-25%

تومان
بهبود مدارس از طریق رهبری معلم
نویسندگان | آلما هریس, دنیل مویجز |
---|---|
مترجمان | عباس عباسپور, یونس صحرانورد |
ناشر | انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی |
تعداد صفحه | 286 |
شابک | 978-964-217-121-7 |
نوع جلد | شومیز |
قطع | رقعی |
نوبت و تاریخ چاپ | چاپ اول، 1393 |
سرفصل ها
فصل 1: رهبری معلم
فصل 2: رهبری توزیع شده
فصل 3: رهبری معلم و بهبود مدرسه
فصل 4: ایجاد اجتماعهای یادگیرنده حرفهای
فصل 5: توسعه حرفهای هدفمند
فصل 6: ایجاد رهبری معلم و حمایت از آن
فصل 7: رهبری معلم و اثربخشی آن
فصل 8: رهبری معلم و اثربخشی متفاوت
فصل 9: بهبود مدارس معلم محور، یک مطالعه پژوهشی
فصل 10: رهبری معلمان موفق
فصل 11: رهبری معلمان رو به تکوین
فصل 12: رهبری معلمان کنترل شده
فصل 13: پرورش رهبری معلمان
فصل 14: بهبود مدارس از طریق رهبری معلم