رهبری و مدیریت آموزشی – تونی بوش

معرفی کتاب رهبری و مدیریت آموزشی تونی بوش

کتاب رهبری و مدیریت آموزشی نوشته تونی بوش و دیوید میدلوود، با ترجمه روان و دقیق دکتر محمدرضا آهنچیان و منصوره عتیقی، اثری برجسته در حوزۀ رهبری آموزشی است که توسط انتشارات رشد به چاپ رسیده است. این کتاب با نگاهی نو به مفاهیم مدیریت و رهبری در آموزش و پرورش، به‌ویژه در زمینۀ سازماندهی و مدیریت منابع انسانی در مدرسه‌ها به رشتۀ تحریر درآمده است.

محور اصلی کتاب، رهبری آموزشی است که به‌عنوان شاخه‌ای علمی و پویا در سطح جهانی، بر بهبود عملکرد سازمان‌های آموزشی از طریق توجه به منابع انسانی تمرکز دارد. این اثر با ساختاری منظم و منسجم، به بررسی چالش‌ها، راهکارها و مفاهیم کلیدی در مدیریت افراد در محیط‌های آموزشی می‌پردازد و راهنمایی جامع برای بهبود عملکرد و ایجاد محیطی پویا و یادگیرنده ارائه می‌دهد.

ساختار کتاب به سه بخش اصلی تقسیم شده است. بخش اول کتاب به چهارچوب‌های نظری رهبری و مدیریت می‌پردازد. بخش دوم مفاهیم کلیدی را از ابعاد گوناگون بررسی می‌کند و در نهایت بخش سوم کتاب، فرایندهای عملی و شیوۀ رهبری و مدیریت آن‌ها را شرح می‌دهد. این بخش به موضوعاتی نظیر استخدام و گزینش، ارزیابی عملکرد، آماده‌سازی کارکنان و… اختصاص دارد.

این کتاب برای افرادی که به دنبال درک عمیق‌تری از مدیریت و رهبری در محیط‌های آموزشی هستند، اثری بی‌نظیر است. ویژگی‌های خاص آن، مانند ارائۀ تحقیقات به‌روز، مثال‌های عملی از کشورهای مختلف و تمرکز بر رویکرد مردم‌محور، آن را به منبعی ارزشمند برای بهبود عملکرد سازمان‌های آموزشی تبدیل کرده است.

هر فصل با مقدمه‌ای روشن آغاز و با نتیجه‌گیری هدفمند به پایان می‌رسد. ویژگی‌های متمایز این کتاب شامل نمودارهای کاربردی، پانویس‌های دقیق، نمایۀ موضوعی در انتهای کتاب و تقسیم‌بندی مطالب به بخش‌های کوچک‌تر برای درک بهتر است. این ساختار منظم به خواننده کمک می‌کند تا مفاهیم پیچیده را به‌راحتی دنبال کند.

در مجموع، کتاب رهبری و مدیریت آموزشی ترجمه محمدرضا آهنچیان اثری جامع و کاربردی است که با ارائۀ مفاهیم کلیدی و راهکارهای عملی، راهنمایی ارزشمند برای بهبود نظام آموزشی ارائه می‌دهد. این کتاب نه‌تنها به دلیل ساختار منظم و محتوای به‌روز خود، بلکه به‌خاطر تأکید بر ارزش‌های انسانی و ایجاد انگیزه در کارکنان، اثری برجسته محسوب می‌شود.

اگر به دنبال منبعی هستید که شما را با جدیدترین دیدگاه‌های جهانی در مدیریت آموزشی آشنا کند و ابزارهای لازم برای ایجاد تغییر مثبت در محیط‌های آموزشی را در اختیارتان قرار دهد، این کتاب انتخابی بی‌نظیر است. شما را به مطالعۀ این اثر دعوت می‌کنیم تا با الهام از ایده‌های آن، گامی مؤثر در مسیر رشد و تعالی سازمان‌های آموزشی بردارید.

تفاوت ویرایش دوم با ویرایش اول، که در سال ۱۹۹۷ منتشر شد، در به‌روزرسانی تحقیقات جهانی، تأکید بیشتر بر عملکرد و توجه به تغییرات در سیاست‌ها و عملکرد سازمان‌های آموزشی است. به‌ویژه در فصول دوم و دوازدهم، تمرکز بر بهبود پایدار عملکرد از طریق ارزش‌گذاری به افراد و ایجاد انگیزه در آن‌ها برجسته‌تر شده است.

کتاب مرتبط : مقدمات مدیریت آموزشی علی علاقه‌ بند

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

دانشجویان دانشگاهی: این کتاب برای دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی، مدیریت آموزشی و روانشناسی که به دنبال منابع معتبر برای یادگیری مفاهیم رهبری و مدیریت هستند، منبعی جامع و کاربردی است.

روانشناسان: روانشناسان علاقه‌مند به پویایی‌های سازمانی و تأثیر انگیزش و رضایت شغلی بر عملکرد کارکنان، این کتاب را منبعی غنی برای تحلیل رفتار سازمانی خواهند یافت.

مدیران و رهبران آموزشی: این گروه می‌توانند از راهکارهای عملی کتاب برای بهبود مدیریت منابع انسانی و ایجاد محیطی یادگیرنده در مدارس بهره ببرند.

معلمان و کارکنان آموزشی: این کتاب به معلمان کمک می‌کند تا نقش خود را در سازمان‌های آموزشی بهتر درک کرده و با انگیزۀ بیشتری به رشد حرفه‌ای خود بپردازند.

علاقه‌مندان به توسعه فردی و سازمانی: خرید کتاب مدیریت رهبری آموزشی انتشارات رشد به افراد عادی که به بهبود مهارت‌های رهبری و مدیریت در هر زمینه‌ای علاقه‌مندند، پیشنهاد می‌شود.

توضیحات تکمیلی

رهبری آموزشی، به‌عنوان محور اصلی کتاب، به مطالعۀ راهکارهایی برای هدایت مؤثر سازمان‌های آموزشی و ایجاد محیطی پویا و یادگیرنده می‌پردازد. این رشته با تمرکز بر منابع انسانی، به دنبال بهبود عملکرد از طریق انگیزش، رشد حرفه‌ای و ایجاد فرصت‌های برابر است. خواندن این کتاب به خوانندگان کمک می‌کند تا با جدیدترین تحقیقات جهانی در این حوزه آشنا شوند و راهکارهای عملی را در محیط‌های آموزشی پیاده‌سازی کنند.

تونی بوش، استاد برجستۀ رهبری آموزشی در دانشگاه لینکلن انگلستان، با سابقۀ تألیف ۲۹ کتاب و مشارکت در پروژه‌های بین‌المللی در کشورهایی مانند چین و آفریقای جنوبی، نامی شناخته‌شده در این حوزه است.

دیوید میدلوود، David Middlewood، نیز با تجربۀ طولانی در تدریس و مدیریت آموزشی، به‌عنوان دستیار پژوهشی در دانشگاه لینکلن فعالیت دارد و آثار متعددی در زمینۀ ارزیابی عملکرد و مدیریت منابع انسانی منتشر کرده است.

مترجمان، دکتر محمدرضا آهنچیان و منصوره عتیقی، با دقت و مهارت، این اثر را به فارسی برگردانده‌اند و آن را به منبعی قابل‌اعتماد برای مخاطبان فارسی‌زبان تبدیل کرده‌اند. انتشارات رشد نیز با سابقه‌ای درخشان در انتشار آثار آموزشی، این کتاب را با کیفیتی مطلوب به دست خوانندگان رسانده است.

کتاب مرتبط : مدیریت آموزشی؛ نظریه، تحقیق و کاربرد

بریدۀ کتاب

تأکید بر «رهبری» به‌جای «مدیریت» در آموزش و پرورش، آن‌گونه که در فصل اول بیان کردیم، در زبان کار گروهی به‌خصوص در مدارس انگلیس نمود یافته است. ایجاد دانشکدۀ ملی تربیت رهبران آموزشی و مطرح‌شدن پرداخت دستمزد به رهبران در انگلستان، به تغییر در سیستم نام‌گذاری اغلب گروه‌های ارشد در مدارس انجامید.

اکنون اغلب ترجیح می‌دهند از اصطلاح «گروه رهبری ارشد» استفاده کنند تا از اصطلاح «گروه مدیریت ارشد»؛ اگرچه اصطلاح اخیر در دیگر کشورها، از جمله نیوزیلند و افریقای جنوبی متداول است.

فهرست کتاب رهبری و مدیریت آموزشی

بخش اول: رهبری و مدیریت افراد: طراحی چشم‌انداز

فصل 1: چارچوبی برای رهبری و مدیریت در آموزشی و پرورش

فصل 2: رهبری و مدیریت عملکرد افراد

فصل 3: اهمیت کارکنان ستادی در مدارش و آموزشگاه‌ها

بخش دوم: مفاهیم کلیدی رهبری آموزشی

فصل 4: فرهنگ سازمانی

فصل 5: ساختارها و نقش‌های سازمانی

فصل 6: انگیزش و رضایت شغلی کارکنان

فصل 7: رهبری و مدیریت برای ایجاد فرصت‌های برابر

فصل 8: رهبری و مدیریت از طریق گروه‌ها

بخش سوم: رهبری و مدیریت فرایندهای کلیدی

فصل 9: استخدام و گزینش کارکنان

فصل 10: انتصاب و نگهداری

فصل 11: مشاوره و آماده‌سازی

فصل 12: ارزیابی و بازنگری عملکرد

فصل 13: یادگیری کارکنان و یادگیری سازمانی