روانشناسی و توانبخشی کودکان آهسته گام – غلامعلی افروز

معرفی کتاب روانشناسی و توانبخشی کودکان آهسته گام

کتاب روانشناسی و توانبخشی کودکان آهسته گام، کتابی است دربارۀ کودکان کم‌توان ذهنی که پیش‌تر با اصطلاح عقب‌ماندۀ ذهنی، خطاب می‌شدند و کتاب حاضر، عنوان «آهسته‌گام» را برای آن‌ها پیشنهاد می‌کند.

کتاب، با معرفی ویژگی‌های کم‌توانی ذهنی، علل دخیل در آن و روش‌های پیش‌گیری از آن، آغاز می‌شود. سپس به طبقه‌بندی کودکان کم‌توان ذهنی می‌پردازد و در فصول بعد، تمرکزش را روی آموزش و به‌زیستی این کودکان می‌گذارد.

برنامه‌ریزی درسی و طراحی تکالیف متناسب با ویژگی‌ها و نیازهای کودکان کم‌توان ذهنی، از فصول مهم و کاربردی کتاب است.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

کتاب کودکان آهسته گام، برای دانشجویان روانشناسی کودکان استثنایی و آموزگاران مدارس استثنایی نوشته شده‌است.

توضیحات تکمیلی

از نقاط قوت کتاب روانشناسی و توانبخشی کودکان آهسته گام غلامعلی افروز، فرهنگ اصطلاحات روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی است که در انتهای کتاب، آمده‌است.

بریدۀ کتاب

اغلب کودکان آهسته‌گام تأخیری جدی در رشد کلامی داشته، ازنظر گویایی و تکلم از روانی و سلامت لازم برخوردار نیستند. با این‌که اختلال گویایی افراد آهسته‌گام عمدتا به‌دلیل ضعف عمومی در کنش‌های ذهنی ایشان است اما چگونگی سلامت دستگاه گویایی آن‌ها نیز تأثیر قابل‌توجهی در تکلم و شمرده صحبت کردن ایشان دارد.

برای تکلم صحیح و شمرده صحبت کردن، علاوه‌بر قابلیت ذهنی و بهداشت روانی، سلامت دستگاه گویایی (لب‌ها، زبان کوچک، سقف دهان، لب‌ها و دندان‌ها) نیز از اهمیت بسزایی برخوردار است. درصد قابل‌توجهی از کودکان آهسته‌گام، به‌دلیل تغذیۀ نامناسب و تنبلی زبان و لب‌ها و ناموزونی دندان‌ها در ادای شمرده و مفهوم کلمات و جملات با مشکل جدی مواجهند.

بنابراین ضرورت دارد بچه‌های آهسته‌گام علاوه‌بر داشتن تغذیۀ مناسب و استفاده از خوراکی‌ها و مایعات مختلف، به تناسب از کنش‌های مکیدن مایعات سرد و گرم با نی برای تقویت لب‌ها، گاز گرفتن میوه‌هایی مانند سیب، هویج و غیره برای تقویت دندان‌ها و جویدن کامل غذا برای تقویت و تحرک زبان استفاده نمایند.

فهرست کتاب روانشناسی و توانبخشی کودکان آهسته گام

فصل اول: عقب‌ماندگی ذهنی

فصل دوم: طبقه‌بندی کودکان و نوجوانان آهسته‌گام

فصل سوم: علل عقب‌ماندگی ذهنی و روش‌های پیش‌گیری

فصل چهارم: اهداف آموزشی و ویژگی‌های کودکان آهسته‌گام

فصل پنجم: اصول آموزشی و توان‌بخشی کودکان و نوجوانان آهسته‌گام

فصل ششم: برنامه‌های آموزشی و پرورشی کودکان آهسته‌گام در سنین مختلف

فصل هفتم: معلم و کودکان و نوجوانان آهسته‌گام

فصل هشتم: ملاحظات اساسی در تعیین برنامه‌های درسی برای کودکان و نوجوانان آهسته‌گام

فصل نهم: تجزیه و تحلیل تکلیف درسی و طرح درس

فصل دهم: برنامه‌های توان‌بخشی کودکان آهسته‌گام تربیت‌پذیر