روانشناسی و توانبخشی کودکان با نشانگان داون

آشنایی با محتوای کتاب

روانشناسی و توانبخشی کودکان با نشانگان داون از آخرین تحقیقات و بررسی‌های لازم در زمینۀ سندروم داون بهره گرفته‌است. این کتاب مسائل مرتبط با کودکان نشانگان داون را همچون: تعلیم و تربیت، برنامه‌های آموزشی، تقویت اعتماد به نفس، مسائل خانواده، موسسات مرتبط، مسائل بارداری و ازدواج و ویژگی‌های رفتاری و روانی را تشریح می‌کند.

گروه هدف کتاب

دانشجویان رشتۀ روانشناسی، روانشناسی تربیتی، علوم‌تربیتی، دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و همۀ کسانی که مشاغلی در ارتباط با قشر کودک و نوجوان به‌خصوص کودکان استثنایی و کودکان با نشانگان داون دارند گروه هدف کتاب روانشناسی و توانبخشی کودکان با نشانگان داون محسوب می‌شوند.

نقاط قوت و ضعف کتاب

بررسی کامل مسائل مرتبط با کودکان با نشانگان داون، بیان نکات مرتبط با سندروم داون با توجه تحقیقات و اطلاعات علمی و موسق از نکات مثبت این کتاب است. البته باید توجه داشت که این کتاب براساس آخرین تحقیقات در سال چاپ خود یعنی سال 1388 نگارش شده‌است.

بریده‌ای از کتاب

به طورکلی کنش پایین ذهنی می‌تواند به دلایل گوناگونی ظاهر شود. به‌عبارت دیگر عواملی از قبیل اکراه و بی‌رغبتی آزمودنی نسبت به انجام آزمون، فقر انگیزش، ارائه پاسخ‌های سطحی به لحاظ خستگی، بدبینی نسبت به مسئله تست شدن، محتوای نامرتبط آزمون، زبان نامانوس آزمون، شرایط نامساعد اجرای آزمون، شرایط جسمی و عاطفی آزمودنی و شخصیت و ویژگی‌های خاص آزماینده می‌تواند نتیجۀ حاصل از آزمون هوش را به طور قابل ملاحظه‌ای متاثر نماید. لذا قضاوت کلی در مورد وضعیت ذهنی فعلی و توانمندی‌های بالقوه کودک در آینده صرفاً براساس نمره بهرۀ هوشی امری بسیار نادر است و بعضاً تاثیرات نامطلوب و غیرقابل جبرانی بر روند زندگی فرد می‌گذارد.

فهرست کتاب روانشناسی و توانبخشی کودکان با نشانگان داون

فصل اول: آشنایی با ساختار کروموزوم‌ها

فصل دوم: نشانه‌های بالینی کودکان سندروم داون

فصل سوم: علل اختلال کروموزومی

فصل چهارم: روش‌های درمانی در رابطه با کودکان سندروم داون

فصل پنجم: رشد کنش‌های ذهنی-حرکتی در کودکان مبتلا به سندروم داون

فصل ششم: ویژگی‌های رفتاری و روانی کودکان سندروم داون

فصل هفتم: آموزش و توان‌بخشی کودکان عقب‌مانده ذهنی مبتلا به سندروم داون

فصل هشتم: ویژگی‌های خاص دانش‌آموزان عقب مانده‌ذهنی «سندروم داون» در یادگیری

فصل نهم: ملاحضات اساسی در برنامه‌ریزی آموزشی و توان‌بخشی دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنی

فصل دهم: نقش احساس ارزشمندی و اعتماد به‌نفس در شکوفایی استعدادها

فصل یازدهم: مسائل جنسی، ازدواج و فرزندآوری بزرگسالان عقب مانده

فصل دوازدهم: افراد عقب‌ماندۀ ذهنی، جامعه و کارگزاران جامعه و مسائل حقوقی