روشهای سوادآموزی بزرگسالان زهرا صباغیان

معرفی کتاب روشهای سوادآموزی بزرگسالان

کتاب روش‌های سوادآموزی بزرگسالان (تعلیم مهارت‌های خواندن و نوشتن) اثر زهرا صباغیان و منتشرشده از سوی مرکز نشر دانشگاهی، اثری علمی و کاربردی است که به بررسی روش‌ها، چالش‌ها و ضرورت‌های آموزش خواندن و نوشتن برای بزرگسالان می‌پردازد.

این کتاب در زمرۀ معدود منابع فارسی است که با نگاهی نظام‌مند، به جنبه‌های نظری و عملی سوادآموزی بزرگسالان می‌پردازد و آن را از سطح شعارهای آموزشی به مرحلۀ تحلیل و راهکار ارتقا می‌دهد.

هدف نویسنده از نگارش کتاب روشهای سوادآموزی بزرگسالان، فراهم‌کردن زمینه‌ای علمی برای انتخاب و طراحی روش‌های مؤثر در آموزش بزرگسالان است؛ به‌ویژه در کشورهایی مانند ایران که هنوز درصد قابل‌توجهی از جمعیت از نعمت سواد محروم‌اند.

زهرا صباغیان با تحلیل تجربه‌های جهانی و مقایسۀ روش‌ها، تلاش می‌کند تا مخاطب را با دیدگاهی جامع نسبت به سیاست‌ها و شیوه‌های بومی آموزش بزرگسالان آشنا کند.

ساختار کتاب شامل هشت فصل پیوسته و منظم است که هرکدام به جنبه‌ای از آموزش بزرگسالان می‌پردازند. در فصل نخست مفهوم و کارکرد آموزش بزرگسالان در کشورهای پیشرفته و جهان سوم بررسی می‌شود. فصل دوم به ویژگی‌های ذهنی و روانی بزرگسالان اختصاص دارد و تفاوت یادگیری آنان با کودکان را روشن می‌کند.

در فصل سوم، رایج‌ترین شیوه‌های آموزش خواندن و نوشتن در سراسر جهان معرفی می‌شوند و در فصل چهارم، نویسنده به تبیین مفهوم سوادآموزی تابعی (یا کاربردی) می‌پردازد؛ رویکردی که خواندن و نوشتن را به نیازهای واقعی زندگی پیوند می‌دهد.

فصل پنجم کتاب روشهای سوادآموزی بزرگسالان بر جنبه‌های اجتماعی سوادآموزی تأکید دارد و سواد را به‌مثابۀ ابزاری برای آگاهی‌بخشی و توانمندسازی اجتماعی تحلیل می‌کند. سپس در فصل ششم، ویژگی‌های آموزش بزرگسالان در عصر دیجیتال و نقش فناوری‌های نو در تسهیل یادگیری بررسی می‌شود.

فصل هفتم به طراحی برنامه‌های سوادآموزی می‌پردازد و مراحل برنامه‌ریزی و اجرای آن را گام‌به‌گام تشریح می‌کند، و در نهایت فصل هشتم، وظایف و نقش دولت در پیشبرد اهداف سوادآموزی را مورد ارزیابی قرار می‌دهد.

از ویژگی‌های برجستۀ این کتاب می‌توان به متن روان، ساختار آموزشی روشن، تقسیم مطالب به بخش‌های جزئی‌تر، وجود پانویس‌های توضیحی و واژه‌نامۀ دوزبانۀ پایانی اشاره کرد. این عناصر باعث شده‌اند کتاب نه‌تنها برای پژوهشگران و مدرسان دانشگاهی مفید باشد، بلکه برای فعالان میدانی سوادآموزی نیز کاربرد مستقیم داشته باشد.

این کتاب ترکیبی از نظریه و عمل در حوزۀ آموزش است؛ اثری که از یک‌سو با نگاه علمی و پژوهشی نوشته شده و از سوی دیگر، در میدان واقعی آموزش نیز قابل اجراست.

مطالعۀ این کتاب، نگاه خواننده را نسبت به مسئلۀ سواد و عدالت آموزشی دگرگون می‌کند و او را به تأمل دربارۀ نقش انسانِ باسواد در توسعه‌ی جامعه فرامی‌خواند.

اگر دغدغۀ یادگیری، آموزش و ارتقای آگاهی اجتماعی دارید، این کتاب می‌تواند نقطۀ شروعی ارزشمند برای شما باشد؛ اثری که نشان می‌دهد آموزش، حتی در بزرگسالی، نه پایان راه بلکه آغازِ سفری تازه برای رشد انسان است. هم‌اکنون می‌توانید جهت خرید کتاب روشهای سوادآموزی بزرگسالان با تخفیف در روان آموز اقدام کنید.

محصول مرتبط: کتاب آموزش بزرگسالان

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و روانشناسی تربیتی: برای آشنایی با مبانی نظری و عملی آموزش بزرگسالان و درک تفاوت‌های شناختی میان کودکان و بزرگسالان.

مدرسان و مربیان نهضت سوادآموزی: به‌عنوان منبعی کاربردی برای طراحی برنامه‌ها و انتخاب روش‌های تدریس متناسب با شرایط اجتماعی و فرهنگی ایران.

پژوهشگران و برنامه‌ریزان آموزشی: برای تحلیل سیاست‌های کلان و الگوهای جهانی سوادآموزی در کشورهای توسعه‌یافته و در حال توسعه.

روانشناسان یادگیری: برای بررسی جنبه‌های شناختی و انگیزشی آموزش در سنین بزرگسالی و شناخت فرایندهای یادگیری در این گروه می‌توانند از کتاب روشهای سوادآموزی بزرگسالان انتشارات نشر دانشگاهی استفاده کنند.

علاقه‌مندان عمومی به حوزه‌های اجتماعی و توسعه: زیرا کتاب با بیانی ساده و مستند، به تأثیر سواد بر عدالت اجتماعی، توانمندسازی زنان و رشد فرهنگی می‌پردازد.

توضیحات تکمیلی

موضوع اصلی کتاب روشهای سوادآموزی بزرگسالان، از مهم‌ترین شاخه‌های آموزش غیردرسی است که به ارتقای سطح فرهنگی و اجتماعی جوامع کمک می‌کند. در این کتاب، سواد نه‌تنها به‌عنوان مهارتی فنی بلکه به‌مثابۀ ابزاری برای رشد فردی و اجتماعی انسان مطرح می‌شود.

دکتر زهرا صباغیان، عضو هیئت علمی دانشگاه شهیدبهشتی، استاد بازنشستۀ گروه علوم تربیتی و پژوهشگر برجسته است. وی در این اثر با بهره‌گیری از مطالعات جهانی و تجربیات میدانی، تصویری جامع از وضعیت سوادآموزی در ایران و دیگر کشورها ارائه می‌دهد.

مرکز نشر دانشگاهی نیز با انتشار این کتاب، بار دیگر نشان داده است که مأموریت خود را در گسترش منابع آموزشی دانشگاهی و علمی با کیفیت بالا دنبال می‌کند.

محصول مرتبط: کتاب آموزش و یادگیری بزرگسالان

بریدۀ کتاب

برای بالا بردن سطح آگاهی و میزان دانش معلمان در زمینۀ آموزش بزرگسالان می‌توان مطالب مورد نیاز را از طریق سمینار یا بحثهای گروهی به اطلاع آنها رساند. علاوه بر این، باید کوشش کرد تا مفهوم شاگرد و معلم در کلاسهای آموزش بزرگسالان تغییر کند. زیرا معلم در کلاسهای آموزش بزرگسالان باید در نقش راهنما و یا مشاور ظاهر شود. بزرگسالان در اغلب موارد می‌توانند مسئولیت آموزش خویش را به عهده گیرند و با تجارب زیادی که دارند روند یادگیری خود را تسریع کنند.

فهرست کتاب روشهای سوادآموزی بزرگسالان زهرا صباغیان

فصل 1: آموزش بزرگسالان، پدیدۀ حیاتی قرن ما

فصل 2: خصوصیات بزرگسالان و تفاوت آموزش آنها با خردسالان

فصل 3: روشهای تعلیم مهارت خواندن و نوشتن

فصل 4: سوادآموزی با تکیه بر ابعاد علمی خواندن و نوشتن

فصل 5: سوادآموزی با تأکید بر ابعاد اجتماعی و آگاه‌سازی

فصل 6: سوادآموزی بزرگسالان در عصر دیجیتال: فرایندها و برایندهای یادگیری الکترونیکی

فصل 7: طراحی برنامه‌های سوادآموزی بزرگسالان

فصل 8: نقش و رسالت دولت در پیشبرد اهداف سوادآموزی بزرگسالان