
سنجش و یادگیری در دبستان – ادوارد کنراد راگ
کتاب سنجش و یادگیری در دبستان
نویسنده | ادوارد کنراد راگ |
---|---|
مترجمان | دکتر علیرضا کیامنش, کامران گنجی |
ناشر | انتشارات رشد |
تعداد صفحه | 192 |
شابک | 964-7537-54-9 |
نوع جلد | شومیز |
قطع | رقعی |
نوبت و تاریخ چاپ | چاپ دوم، 1384 |
توضیحات
معرفی کتاب سنجش و یادگیری در دبستان
امتحان برای دانشآموزان یادآور خاطرات بد است؛ اما نمیتوان این مسئله را نادیده گرفت که سنجش تا چه اندازه مهم است. سنجش مشخص میکند چه چیزهایی متناسب با سطح آموزشی است و چه چیزهایی باید تغییر کند. شیوههای سنجش بسیار گوناگون هستند و بهصورت رسمی یا غیررسمی ممکن است انجام شوند. امتحان ریاضی نوعی سنجش رسمی و آویزانکردن نقاشی کودک بر دیوار نوعی سنجش غیررسمی است. باید توجه داشت که عمل ارزیابی، فواید و همچنین آسیبهایی دارد که نمیتوان از آنها چشمپوشی کرد. آگاهی از این آسیبها به شما در قامت معلم کمک میکند تا کمتر در دام مخاطرات آن بیفتید. این مسائل بهطور کامل در کتاب «سنجش و یادگیری در دبستان اثر ادوارد کنراد راگ» تشریح شده است.
کتاب فوق به شما یاد میدهد چطور آزمونهایی متناسب با آزموندهنده طراحی کنید و بهکار ببندید. فعالیتهای متفاوتی توسط نویسنده ارائه شده است که کمک میکند مطالب را تمرین کنید و در آن تبحر یابید. فعالیتهای مباحثهای نیازمند فضای گروهی هستند، درحالیکه فعالیتهای نوشتاری برای تمرینکردن انفرادی استفاده میشوند. در پایان کتاب، واژنامهای کاربردی از کلمات تخصصی قرار گرفته است که معادل انگلیسی و فارسی آنها را شامل میشود. اگرچه کتاب بهصورت خاص برای کودکان طراحی شده است، اما بسیاری از نکات آن عمومی هستند و حتی در پایههای راهنمایی و دبیرستان نیز میتوانند مورد استفاده قرار گیرند.
این اثر جلد چهارم از مجموعهای با نام «تدریس موفقیتآمیز» است که مهارتهای مناسب کلاس درس را به معلمان و مربیان آموزش میدهد. سایر عناوین این مجموعه موضوعات مختلفی مانند توضیحدادن، پرسشکردن و مدیریت کلاس را دربرمیگیرند. این مجموعه به معلمان کمک میکند که بهتر بتوانند کلاس را مدیریت کنند و آگاهی حرفهای خود را گسترش دهند.
قیمت کتاب سنجش و یادگیری در دبستان ادوارد کنراد راگ با توجه به کیفیت مطلوب و مطالب کاربردی آن برای علاقمندان به مطالعه این کتاب مقرون به صرفه در نظر گرفته شده است و هماکنون امکان خرید آن در همین صفحه از سایت روان آموز فراهم گردیده است.
کتاب مرتبط: توضیح دادن در دبستان ادوارد کنراد راگ
این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟
خرید کتاب سنجش و یادگیری در دبستان برای هرکسی که بهنوعی با آموزشوپرورش کودکان در سنین ابتدایی سروکار دارد و بهدنبال بهبود کیفیت یادگیری و سنجش در این دوره است، مناسب است. همچنین دانشجویان رشتۀ علوم تربیتی و آموزش ابتدایی نیز میتوانند از مطالب آن بهره ببرند.
توضیحات تکمیلی
سنجش و یادگیری در دبستان دو فرایند جداییناپذیرند که نقش بنیادینی در رشد تحصیلی و اجتماعی کودکان ایفا میکنند. سنجش تنها به نمرهدهی محدود نمیشود؛ بلکه ابزاری برای درک نقاط قوت و ضعف دانشآموز، بازخورد مؤثر به او و برنامهریزی آموزشی مناسب است. هدف اصلی این است که سنجش، بهعنوان جزئی از پروسۀ یادگیری، به دانشآموزان کمک کند تا مسیر پیشرفت خود را بشناسند.
پروفسور ادوارد کنراد راگ، معروف به تد راگ، یک متخصص دانشگاهی برجستۀ بریتانیایی در حوزۀ آموزش بود. او به دلیل دفاع پرشور خود از آرمان آموزش و مخالفت شدیدش با دخالتهای سیاسی در این زمینه شهرت داشت. راگ بهعنوان استاد در دانشگاه و ستوننویس ثابت نشریاتی چون تایمز اجیوکیشنال و گاردین، تأثیر بسزایی بر مسائل آموزشی گذاشت. او نویسندهای پرکار بود که بیش از پنجاه کتاب نوشت و به گرمی، شوخطبعی و انسانیت در کلاس درس اعتقاد داشت. متأسفانه پروفسور راگ در سال 2005 در بریتانیا فوت کرد.
کتاب مرتبط: آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی فریدون یزدانی
بریدۀ کتاب
هنگام اجرای سنجش نوشتاری یا شفاهی، دو عامل را باید مدنظر داشت.
اول، ماهیت دانش یا مهارتهای مورد ارزیابی است. اگر جنبههای معین یک موضوع مانند زبان گفتاری در زبان اول یا دوم، عملکرد موسیقی یا نمایش مورد سنجش قرار گیرد، در هر یک از آنها اجرای آزمون شفاهی معتبرتر خواهد بود.
دومین عامل به هدف، زمان و عملیبودن مربوط میشود. اگر معلم یا دانشآموز برای مطالعه، تحلیل و مشاوره در فرصتهای آتی به حفظ سابقه نیاز داشته باشند، کار نوشتاری میتواند از نوارهای صوتی، ویدیویی یا سایر منابع ذخیرۀ اطلاعات بسیار مفیدتر باشد.
سرفصل ها
فهرست کتاب سنجش و یادگیری در دبستان
بخش اول: ماهیت چندبعدی سنجش
انواع سنجش
چه چیزی مورد سنجش قرار میگیرد؟
مخاطرات سنجش
بخش دوم: اصول و هدفهای سنجش
اصول سنجش
سایر اصول
هدفهای سنجش
بخش سوم: روشهای غیررسمی سنجش
پرسش کردن
مشاهده و نطارت کردن
فرصتهای مناسب
بخش چهارم: روشهای رسمی سنجش
آزمونسازی
انواع سنجش رسمی
آزمون تشخیصی
امتحانهای عمومی و ملی
بخش پنجم: سنجش در عمل
سنجش موضوع درسی
خودسنجی
بخش ششم: مسائل کل مدرسه
نمرهگذاری
بازرسی بیرونی و پاسخگویی به جامعه