طراحی برنامه درسی – آنابل نلسون

معرفی کتاب

کتاب طراحی برنامه درسی آنابل نلسون، کتابی خلاصه و در عین حال پر از نکته و کاربردی است، که علاوه بر دادن دانش نظری به خواننده، او را با مبنای عملی نظریات و روش‌های گام‌به‌گام طراحی برنامه درسی آشنا می‌کند.

نویسنده در کتاب از متنی روان استفاده کرده است تا افراد تازه‌کار و کسانی که صرفا به دنبال بهبود عملکرد تدریس خود هستند نیز، بتوانند از آن استفاده کنند.

کتاب به صورت کلی از 7 فصل تشکیل شده است. در فصل اول و دوم، نظریات برنامه‌ ریزی درسی و نظریات یادگیری مورد بحث و بررسی قرار می‌گیرند. در فصل سوم، هدف‌ها و اجزای اساسی آن بررسی می‌شود.

فصل چهارم، به تحلیل تکلیف و زنجیره‌ای کردن آن پرداخته شده است. در فصل پنجم، روش‌های طراحی برنامه درسی بحث مرور می‌شوند. فصل 6 و 7 نیز به اصلاح معایب متون درسی و تلفیق رویکردها پرداخته شده است.

در آخر هر فصل نیز، پرسش‌های متعددی به همراه خلاصه فصل و اصطلاحات جدید فصل برای مرور بیشتر و درک بهتر مطالب قرار داده شده است.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

اساتید دانشگاه‌ها و دانشجویان: حجم کم کتاب و در عین حال غلظت مطالب و نکات موجود در آن، آن را به منبع خوبی جهت تدریس در کلاس درسی و حتی مطالعۀ شخصی دانشجویان تبدیل کرده است.

معلمان و آموزش‌دهندگان: کتاب به‌دلیل داشتن مطالب کاربردی و نکات متعدد درمورد طراحی یک برنامه درسی، می‌تواند کمک زیادی به بهبود توانایی‌های طراحی برنامه آموزشی معلمان کند؛ بنابراین خرید کتاب طراحی برنامه درسی به آن‌ها پیشنهاد میشود.

پوشش‌دهی سؤالات کنکور در کتاب‌های جامع روان‌آموز

توضیحات تکمیلی

متن این کتاب، پر از مثال‌ها و تکالیف عملی مرتبطی است که نگاه کاربردی نویسنده به مبحث طراحی برنامه درسی را بیشتر نشان می‌دهد.

همچنین وجود این مثال‌ها و تکالیف، باعث شده است خواننده درک بهتری از مطالب پیدا کند و به درگیر شدن او با بحث نیز کمک کند.

کتاب طراحی برنامه درسی انتشارات سمت، کتابی کم‌ادعاست که مطالب کاربردی زیادی را در خود جای داده است.

کیفیت خوب صفحات و وجود مثال‌ها و فعالیت‌های عملی متعدد در خلال درس‌ها، بر کاربردی بودن محتوای کتاب افزوده است. همچنین، وجود اصطلاحات در پایان فصول، به مطالعه شب‌های امتحان کمک زیادی می‌کند.

کتاب مرتبط: اصول برنامه ریزی درسی سعید طالبی

فهرست کتاب طراحی برنامه درسی آنابل نلسون

• فصل اول: نظریه برنامه درسی

آموزش تجربی: جان دیویی

داروینیسم اجتماعی

آموزش حرف

روان شناختی کردن یاد گیری

انضباط و همکاری

کاربرد نظریه دیویی در تعلیم و تربیت امروز

پیاژه

عملیات‎‌ها

مراحل شناختی

درون سازی و برون سازی

پایندگی (ابقا)

طبیعت در مقابل تربیت

تعامل محیطی

مواد عینی

حرکت

کاربردهای متداول نظریات پیاژه در آموزش

آموزش نظام دار

تدوین هدف

آموزش نظام دار و آموزش تجربی

رشدگرایان، تعامل گرایان ورفتار گرایان

تلفیق رویکردهای تجربی ونظام دار

مروری گذرا

سوالاتی برای تفکر بیشتر

• فصل دوم: نظریه یادگیری

محرک

کنترل محرک

محرک تمیزی

اس _ دلنا

تعمیم محرک

شیب محرک

زنجیره کردن

مثال1:زنجیرهای برای تدریس جمع (آمادگی)

نشانه دهی

مطابقه

مثال2: مطابقه اسامی اعداد(آمادگی)

حذف محرک

شکل دهی محرک

مثال3: حذف محرک: نوشتن اعداد(آمادگی)

سر مشق ده و فعال سازی

مثال4: نظریه یاد گیری:تدریس واژه فرانسوِیrhcram(قدم زدن) به..

مثال5: نشانه دهی

خلاصه: کاربرد روش‌های کنترل محرک در تعلیم و تربیت

مروری گذرا

سوالاتی برای تفکر بیشتر

• فصل سوم: هدف‌ها و اجزاء اساسی آن‌ها

مثل‌هایی از تدوین هدف

مثال1: هدف‌ها: بررسی بر چسب مواد غذایی(درس تغذیه برای پایه دوم)

مثال2:عناصر اصلی

خلاصه

مروری گذرا

سوالاتی برای تفکر بیشتر

• فصل چهارم : تحلیل تکلیف و زنجیرهای کردن آن

تحلیل تکلیف

مثال 1: زنجیره تکلیف: شمردن اشیاء(آمادگی)

مثال 2:تحلیل تکلیف درست (ریاضیات دوره راهنمایی)

مثال 3: تحلیل تکلیف درست (مهارت‌های زبانی دوره ابتدایی)

مثال 4: تحلیل تکلیف درست (علوم ابتدایی)

مثال 5: تحلیل تکلیف درست (آموزش شناخت محیط ، مربوط به دوره متوسطه )

مثال 6: تحلیل  تکلیف نادرست (تعلیمات اجتماعی ابتدایی)

زنجیره تکالیف

مثال7: زنجیره‎ای برای تدریس تقسیم (ریاضیات ابتدایی)

مثال 8:زنجیره‌ی مربوط به اصلی آموزش ادغام یامخفف سازی در…

مثال 9: زنجیره‎ی مربوط به خواندن بر چسب غذاها (درس تغذیه دوره دبیرستان )

مثال 10: زنجیره بااهداف متعدد(خواندن کلاس پنجم )

خلاصه : تحلیل تکلیف و زنجیره‎ای کردن تکالیف مروری گذرا سواًلاتی برای تفکر بیشتر

• فصل پنجم: روش‎‌‌های طراحی برنامه درسی

راهبرد

مثال1:حل یک مسئله کلامی (ریاضیات دبیرستان)

تمرین رفتاری: رابطه بین جهت‌‎های چهار گانه…

تمرین تجسم ذهنی

مثال3: تجسم: رابطه سطح خارجی بدن با  دما (زیست شناسی دبیرستان)

مثال4: تجسم: روستاییان ایران واکنش آنها در برابر تغییرات آب و هوا…

نشانه دهی

فهم تحت اللفظی وفهم تعمیمی

بازشناسی پاسخ

مثال5: کاربرد نا درست یاد آوری قبل از بازشناسی (درک مطلب دوره ابتدایی) آموزش ثابت

تمرین کافی

آزمون‌ها یا آزمون‌ها یا آ زمایه‌ها

مثال6: روش‌های مختلف ارزیابی

مثال7: روش‌های ارزیابی یاد اوری

الگوی خطاها

تمرین افزایشی ارائه مثال‌های زیاد

بر جسته کردن تفاوت‌ها

روش‌های دیگر طراحی برنامه درسی

مثال8: روان شناختی کردن مفهوم : ارائه عینی مفهوم لایه سطحی

مثال9: یک زنجیره آموزشی با ترتیب از سا ده به به پیچیده، مربوط به بوم شناسی

مثال10: سرمشق دهی و فعال سازی : زنجیره آموزش حل مسائل ریاضی به…

مسئله طول و عرض

طراحی یک زنجیره آموزشی: مراحل و مثال‌ها

مثالی از کاربرد روش‌های طراحی برنامه درسی انتخاب یک برنامه درسی منتشر شده

خلاصه

مروری گذرا

سوالاتی برای تفکر بیشتر

• فصله ششم: اصلاح معایب متون درسی منتشر شده
• فصل هفتم: تلفیق رویکرد ها

خلاصه