مفاهیم کلیدی فهم برنامه درسی – کالین مارش

فهرست مطالب مفاهیم کلیدی فهم برنامه درسی

بخش اول: مقدمه

فصل اول: برنامه درسی چیست؟

فصل دوم: معرفی مفاهیم کلیدی

بخش دوم: طراحی و تدوین برنامه درسی

فصل سوم: چهارچوب‌های برنامه درسی (برنامه‌ریزی درسی)

فصل چهارم: اهداف، استاندارد‌ها و پیامد‌های یادگیری

فصل پنجم: انتخاب وسازماندهی شیوه‌های تدریس و یادگیری

فصل ششم: ارزشیابی و نمره گذاری و گزارش‌دهی

فصل هفتم: اجرای (تحقیق) برنامه درسی

بخش سوم: مدیریت برنامه درسی

فصل هشتم: نوآوری و تغییر برنامه‌ریزی شده

فصل نهم: رهبری و مدیریت مدرسه

فصل دهم: مدیریت مدرسه محور

فصل یازدهم: ارزیابی مدارس

فصل دوازدهم: اصلاح برنامه درسی

بخش چهارم: دیدگاه‌های تدریس

فصل سیزدهم: محیط‌های یادگیری

فصل چهاردهم: ارزیابی معلم

بخش پنجم: مشارکت در برنامه‌ریزی درسی

فصل پانزدهم: برنامه ریزی مشارکتی معلم (انجام شده توسط معلم) و توانمندسازی (تفویض اختیار) معلم

فصل شانزدهم: تصمیم گیرندگان، ذی‌نفعان و افراد تاثیرگذار

فصل هفدهم: اقدام پژوهی (معلمان در مقام پژوهشگر)

فصل هجدهم: مشارکت معلم-والدین

بخش ششم: ایدئولوژی برنامه درسی

فصل نوزدهم: نظریه پردازی در برنامه درسی

فصل بیستم: نابرابری‌های جنسیتی و برنامه درسی

فصل بیست و یکم: پست مدرنیسم و برنامه درسی