نوجوان دیجیتالی – گستاو اس مش
نوجوان دیجیتالی (دنیای اجتماعی نوجوانان در عصر اطلاعات)
| نویسندگان | ایلان تملود, گوستاو اس مش |
|---|---|
| مترجمان | دکتر اسماعیل سعدی پور, مینا آذرنوش |
| ناشر | انتشارات رشد |
| ویراستار | گروه علمی رشد |
| تعداد صفحه | 216 |
| شابک | 978-600-351-009-8 |
| نوع جلد | شومیز |
| قطع | وزیری |
| نوبت و تاریخ چاپ | چاپ اول، 1393 |
ملاک بهروز بودن کتاب «ویراست» آن است، نه صرفاً سال چاپ. سال چاپ تنها بیانگر تجدید انتشار از روی همان فایل قبلی است و تغییری در محتوا ایجاد نمیکند؛ در حالیکه ویراست جدید نشاندهندۀ بازبینی و بهروزرسانی علمی کتاب است.
موجودی کتابها در روانآموز واقعی و قطعی است؛ هر کتابی که در سایت موجود است، در انبار نیز موجود بوده و بلافاصله پس از ثبت سفارش، وارد مرحله بستهبندی و ارسال میشود و طی ۲ تا ۵ روز کاری تحویل خواهد شد.
توضیحات
معرفی کتاب نوجوان دیجیتالی
کتاب نوجوان دیجیتالی؛ دنیای اجتماعی نوجوانان در عصر اطلاعات نوشته گستاو اس مش و ایلان تلمود، ترجمه بیابانگرد و مینا آذرنوش، اثری پیشگام در زمینۀ بررسی اجتماعی تکنولوژی و نوجوانان است که توسط انتشارات رشد منتشر شده است. این کتاب با رویکردی جامع و علمی، به تحلیل تأثیرات فناوری اطلاعات و ارتباطات بر روابط اجتماعی نوجوانان در عصر دیجیتال میپردازد.
موضوع اصلی کتاب بر محوریت بررسی نحوۀ تعامل نوجوانان با فضاهای مجازی و آنلاین استوار است و نشان میدهد که چگونه این فضاها امکانات جدیدی برای تعامل، تجربۀ هویت و کسب احساس آزادی، اشتیاق و قدرت فراهم میآورند. نویسندگان با استفاده از دیدگاه شبکههای اجتماعی، به بررسی نظاممند نحوۀ استفادهی جوانان از اینترنت برای ایجاد یا حفظ روابط بینفردی خود پرداختهاند.
ویژگیهای برجستۀ این کتاب شامل ارائۀ جداول تفصیلی، پانویسهای دقیق، نمودارهای روشنگر، دیدگاه اجتماعی جامع، واژهنامۀ دوزبانه، فهرست موضوعی و نامنامه در انتهای کتاب، پایبندی به پشتوانههای تخصصی معتبر و تألیف متنی روان و خوانا است. این ساختار منظم و کاربردی، مطالعۀ علمی و درک عمیق مفاهیم را برای خوانندگان تسهیل میکند.
درمجموع، کتاب نوجوان دیجیتالی با ترکیب یافتههای تحقیقاتی معتبر و تحلیلهای عمیق اجتماعی، نگاهی جامع و مستند به دنیای پیچیدۀ نوجوانان در عصر اطلاعات ارائه میدهد.
این اثر نهتنها برای متخصصان و پژوهشگران، بلکه برای همۀ کسانی که نگران آیندۀ نسل جوان هستند، منبعی غنی و راهگشا است. بررسی موضوعاتی چون تأثیر مثبت فناوری بر روابط اجتماعی نوجوانان، کاهش تعارضات نژادی در فضاهای مجازی و افزایش تمایل به برابری در ارتباطات دیجیتالی، نشاندهندۀ نگاه متعادل و واقعبینانۀ نویسندگان به این پدیدۀ مهم اجتماعی است.
کتاب مرتبط : با فرزندان نوجوان تان در ارتباط باشید
این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟
این کتاب برای دانشجویان رشتههای جامعهشناسی، روانشناسی، علوم ارتباطات و رسانه که به درک تأثیرات فناوری بر نسل جوان علاقهمند هستند، مطالعۀ مناسبی است. متخصصان روانشناسی که با نوجوانان کار میکنند و نیازمند درک عمیقتری از رفتارهای دیجیتالی آنان هستند، از دیگر مخاطبان این کتاب به شمار میروند.
خرید کتاب نوجوان دیجیتالی به والدین، مربیان و افراد دیگری که با نوجوانان سروکار دارند و میخواهند با دنیای دیجیتالی فرزندان و دانشآموزان خود آشنا شوند، پیشنهاد میشود. پژوهشگرانی که در زمینۀ تأثیرات اجتماعی فناوری و رسانههای دیجیتال مطالعه میکنند و درنهایت، متخصصانی که در زمینۀ مشاورۀ نوجوانان و خانواده فعالیت میکنند و به درک بهتری از چالشهای عصر دیجیتال نیاز دارند، همگی از مخاطبان هدف این کتاب هستند.
توضیحات تکمیلی
موضوع اینترنت و نوجوانان یکی از مهمترین و پیچیدهترین حوزههای مطالعاتی عصر حاضر است که تأثیر مستقیمی بر شکلگیری هویت اجتماعی و روابط بینفردی نسل جوان دارد. مطالعۀ این کتاب به خوانندگان کمک میکند تا با درک علمی از تعاملات دیجیتالی نوجوانان، راهکارهای مؤثری برای هدایت آنان در فضای مجازی بیابند.
گوستاو اس. مِش، استاد دانشکدۀ جامعهشناسی و انسانشناسی دانشگاه حیفا و رئیس بخش اطلاعات و ارتباطات انجمن جامعهشناسی آمریکا است که تحقیقات وی در زمینۀ فرهنگ جوانان، فناوری و جامعه و شبکههای اجتماعی آنلاین شهرت جهانی دارد.
ایلان تلمود نیز استاد ارشد همان دانشگاه و محقق برجستهای در زمینۀ تحلیل شبکههای اجتماعی، اینترنت و جامعه است. دکتر اسماعیل سعدیپور (بیابانگرد)، مترجم این اثر، از متخصص شناختهشدۀ روانشناسی تربیتی است که با مهارت و تجربۀ فراوان، متن اصلی را به فارسی روان و شیوا برگردانده است. انتشارات رشد نیز با سابقهای درخشان در انتشار آثار علمی معتبر، این کتاب ارزشمند را در اختیار خوانندگان فارسیزبان قرار داده است.
بریدۀ کتاب نوجوان دیجیتالی
فناوری اطلاعات و ارتباطات روابط قوی و تعاملاتی را که بر نوجوانان اثر مثبت دارد تسهیل میکند. تعاملات مجازی و فضاهای آنلاین، فضاهای بیشتری برای تعامل به حساب میآیند که نوجوانان میتوانند از طریق آنها، هویت خود را تجربه کنند و معنایی از خود به دست آورند و همینطور به نوعی احساس آزادی، اشتیاق و قدرت کنند (مکزوسکی، 2002؛ لیندر و مککیم، 2003).
یک مثال جالب، تعارضات بیننژادی در اتاقهای گفتگو است. مطالعۀ اولیهای به این نتیجه رسیده بود که نوجوانان در ارتباطات الکترونیک، تمایل بیشتری به تساویگرایی و مساواتطلبی دارند تا در ارتباطات چهرهبهچهره (تاپسکات، 1998).
سرفصل ها
فهرست کتاب نوجوان دیجیتالی
فصل اول: عصر اطلاعات، جوانان و شبکه های اجتماعی
فصل دوم: اینترنت در خانه
فصل سوم: مردم آمیزی و استفاده از اینترنت
فصل چهارم: شکلگیری روابط آنلاین
فصل پنجم: فناوری اطلاعات و ارتباطات و پیوند های اجتماعی موجود
فصل ششم: اثرهای فناوری اطلاعات و ارتباطات
فصل هفتم: ارتباطات آنلاین و پیوندهای اجتماعی منفی
فصل هشتم: خلاصه و بحث
طرح SOS روان آموز
شروع درس خواندن معمولاً سوالاتی ذهنتان را به خودش مشغول میکند که ممکن است باعث نگرانیتان شده و حتی شما را از ادامهی مسیر منصرف کند. روانآموز در کنار شماست تا پاسخگوی هر سوالی باشد که در مسیر درس خواندن و کنکور برایتان پیش میآید. فقط کافیست شماره خودتان را در فرم پیشرو وارد کنید و منتظر تماس پشتیبابان حرفهای روانآموز باشید.

