
اختلال کمبود توجه بیش فعالی در مدرسه – جرج جی دوپل
اختلال کمبود توجه بیش فعالی در مدرسه؛ شیوههای ارزیابی و راهبردهای مداخله ای
نویسندگان | جرج جی دوپل, گری استونر |
---|---|
مترجمان | دکتر پروانه محمدخانی, سیروان اسمائی مجد |
ناشر | انتشارات دانژه |
ویراستار | - |
تعداد صفحه | 432 |
شابک | 978-600-5070-89-7 |
نوع جلد | گالینگور |
قطع | وریزی |
نوبت و تاریخ چاپ | چاپ دوم، 1402 |
ملاک بهروز بودن کتاب «ویراست» آن است، نه صرفاً سال چاپ. سال چاپ تنها بیانگر تجدید انتشار از روی همان فایل قبلی است و تغییری در محتوا ایجاد نمیکند؛ در حالیکه ویراست جدید نشاندهندۀ بازبینی و بهروزرسانی علمی کتاب است.
موجودی کتابها در روانآموز واقعی و قطعی است؛ هر کتابی که در سایت موجود است، در انبار نیز موجود بوده و بلافاصله پس از ثبت سفارش، وارد مرحله بستهبندی و ارسال میشود و طی ۲ تا ۵ روز کاری تحویل خواهد شد.
سرفصل ها
فهرست کتاب اختلال کمبود توجه بیش فعالی در مدرسه
پیشگفتار
فصل 1 مروری بر اختلال کمبود توجه / بیش فعالی
فصل 2 ارزیابی اختلال کمبود توجه / بیش فعالی در ارزیابی مدرسه محور
فصل 3 اختلال کمبود توجه / بیش فعالی و مشکلات یادگیری
فصل 4 غربالگری، شناسایی و مداخله زودهنگام
فصل 5 راهبرد های مداخله ای مدرسه محور
فصل 6 دارو درمانی
فصل 7 مداخله های درمانی مکمل برای ADHD
فصل 8 ارتباط با والدین، متخصصان و دانش آموزان
فصل 9 نتیجه گیری و راهنمایی های آتی
منابع
واژهنما
موضوعنما
نامنما
آثار نشر دانژه
طرح SOS روان آموز
شروع درس خواندن معمولاً سوالاتی ذهنتان را به خودش مشغول میکند که ممکن است باعث نگرانیتان شده و حتی شما را از ادامهی مسیر منصرف کند. روانآموز در کنار شماست تا پاسخگوی هر سوالی باشد که در مسیر درس خواندن و کنکور برایتان پیش میآید. فقط کافیست شماره خودتان را در فرم پیشرو وارد کنید و منتظر تماس پشتیبابان حرفهای روانآموز باشید.