گنج پنهان – ویولت اوکلندر
گنج پنهان؛ نقشهای به خود درونی کودک
| نویسنده | دکتر ویولت اوکلندر |
|---|---|
| مترجمان | سارا محسن پور, فریبا اباذری |
| ناشر | انتشارات ارجمند |
| ویراستار | دکتر احمد علی پور |
| تعداد صفحه | 296 |
| شابک | 978-622-257-443-7 |
| نوع جلد | شومیز |
| قطع | رقعی |
| نوبت و تاریخ چاپ | چاپ اول، 1401 |
ملاک بهروز بودن کتاب «ویراست» آن است، نه صرفاً سال چاپ. سال چاپ تنها بیانگر تجدید انتشار از روی همان فایل قبلی است و تغییری در محتوا ایجاد نمیکند؛ در حالیکه ویراست جدید نشاندهندۀ بازبینی و بهروزرسانی علمی کتاب است.
موجودی کتابها در روانآموز واقعی و قطعی است؛ هر کتابی که در سایت موجود است، در انبار نیز موجود بوده و بلافاصله پس از ثبت سفارش، وارد مرحله بستهبندی و ارسال میشود و طی ۲ تا ۵ روز کاری تحویل خواهد شد.
توضیحات
معرفی کتاب گنج پنهان
کتاب گنج پنهان نوشته ویولت اوکلندر با ترجمه فریبا اباذری و سارا محسنپور، اثری جامع و کاربردی در زمینۀ آموزش غیرحضوری بازیدرمانی با رویکرد گشتالت به شمار میآید. این کتاب با نگاهی تخصصی و درعینحال قابلفهم، تلاش میکند ابزارها و روشهایی مؤثر را برای کار درمانی با کودکان و نوجوانان در اختیار مخاطبان قرار دهد.
در این اثر، مدلی منسجم برای کار با کودکان و نوجوانان ارائه شده که طیف گستردهای از بازیها و هنرهای خلاقانه را در بر میگیرد و گشتالتدرمانی بهعنوان چارچوب نظری و عملی اصلی آن معرفی میشود. تمرکز این رویکرد بر کمک به کودک برای بیان آزادانۀ احساسات درونی، افزایش خودآگاهی و خودشناسی، تقویت عزتنفس و در نهایت رشد عاطفی سالم است؛ عناصری که نقش مهمی در بهبود کیفیت زندگی کودک دارند.
کتاب بر پایۀ سالها تجربۀ بالینی نویسنده در درمانهای فردی و گروهی کودکان و نوجوانان مشکلدار تدوین شده و با تحلیل دقیق جلسات درمانی و بررسی نمونههای موردی متنوع، در دوازده فصل تنظیم شده است. هدف اصلی این فصول، یاریرساندن به کودکان در مسیر رشد، سازگاری بهتر با چالشهای زندگی و دستیابی به شیوهای سالمتر برای زیستن است.
همچنین استفاده از داستانهای واقعی و ملموس که برگرفته از مشکلات اساسی کودکان و شیوۀ مواجهه و حل آنها از طریق بازیدرمانی است، به درک عمیقتر مفاهیم کمک میکند و سبب میشود مخاطب ارتباطی نزدیکتر و همدلانهتر با محتوای کتاب برقرار کند.
خرید بهترین کتاب های فرزندپروری و تربیت کودک در روان آموز
این کتاب برای چه کسانی مناسب است؟
مطالعۀ این کتاب به رواندرمانگران کودک و نوجوان، روانشناسان، مددکاران اجتماعی، مشاوران و دانشجویان مقطع ارشد روانشناسی توصیه میشود؛ زیرا محتوای آن ترکیبی از مباحث نظری و تجربیات عملی است که میتواند درک عمیقتری از فرایند درمان با کودکان و نوجوانان فراهم کند و در عمل نیز قابل استفاده باشد.
از سوی دیگر، روشهای درمانی و بازیهای مطرحشده در کتاب بهگونهای طراحی شدهاند که صرفاً محدود به فضای تخصصی درمان نیستند. والدین نیز میتوانند با تهیۀ کتاب گنج پنهان انتشارات ارجمند، از این آموزهها برای بهبود کیفیت بازی با فرزندشان، اصلاح شیوۀ گفتوگو و تقویت ارتباط عاطفی مؤثرتر در محیط خانواده بهره ببرند و نقش فعالتری در رشد هیجانی و روانی کودک خود ایفا کنند.
توضیحات تکمیلی
نویسنده کتاب دکتر ویولت سالیمان اوکلندر، Violet Solomon Oaklande، یکی از چهره های معروف در زمینه بازی درمانی کودکان و نوجوانان و بنیانگذار بازیدرمانی گشتالتی است که با نام بازیدرمانی با مدل اوکلندر نیز شهرت دارد. دوستداران وی بنیادی به نام او تأسیس کردهاند که اعضای آن هر ماه برای تبادل اطلاعات و تجربیات خود از سراسر دنیا، بهصورت آنلاین، با هم دیدار میکنند.
فریبا اباذری، روانشناس بالینی کودک و نوجوان با بیش از دو دهه پژوهش و فعالیت عملی در زمینۀ تأثیر هنر و بازی بر رفتار و رشد هیجانی کودکان است، که علاوه بر تدریس و مشاوره، برنامههای آموزشی و رسانهای ارزشمندی برای والدین، مربیان و متخصصان ارائه داده و با تجربیات گستردهاش در ارتباط مؤثر با کودکان، با همکاری سارا محسن پور نقش مترجم کتاب گنج پنهان را نیز بهخوبی ایفا کردهاند.
کتاب مرتبط : فرزندپروری توانمندمحور
بریدۀ کتاب
گشتالتدرمانی به علت تمرکز بر احساسات، روش ایدهآلی برای کار با کودکان سوگدیده است. اگر کودکی که دچار مصیبتی شده، تقریباً با آن کنار آمده باشد، جلسات درمانی معمولاً کم خواهد بود.
در شرایط بلندمدت، جلسات چیزی شبیه رقص خواهد بود: گاهی کودک آن را هدایت میکند و گاهی درمانگر. در درمانهای کوتاهمدت، بیشتر مواقع درمانگر هدایتکننده است. درمانگر باید ارزیابی کند و ببیند چه چیزی برای نیازهای درمانی کودک بهتر است تا بهترین روش را در جلسات درمانی به کار ببرد و بتواند بهترین نتیجه را از جلساتش بگیرد.
سرفصل ها
فهرست کتاب گنج پنهان
فصل اول: مقدمه
فصل دوم: چیزی که باعث روی آوردن کودکان به درمان میشود
فصل سوم: روند درمان کودکان و نوجوانان
فصل چهارم: تقویت حس به خود در کودکان و نوجوانان
فصل پنجم: چهرههای متفاوت خشم
فصل ششم: کار با نوجوانان
فصل هفتم: فقدان (سوگ) و اندوه
فصل هشتم: کمک به کودکان و نوجوانان برای خودپروری
فصل نهم: کار با کودکان بسیار کمسنوسال
فصل دهم: درمان گروهی
فصل یازدهم: درمان کودکان با اختلال نقص توجه و بیشفعالی
فصل دوازدهم: یک روش ابتکاری برای استفاده از موسیقی در درمان

