مبلغ:
قیمت اصلی ۶۰,۰۰۰ تومان بود.۵۰,۷۵۰ تومانقیمت فعلی ۵۰,۷۵۰ تومان است.
امتیاز محصول:
| عنوان کتاب | اختلال های یادگیری (از نظریه تا عمل)؛ به همراه راهکارهای عملی جهت رفع مشکلات رایج تحصیلی یادگیری |
|---|---|
| نویسنده | |
| مترجم | |
| ویراستار | |
| ناشر | |
| تعداد صفحه | 168 |
| شابک | 964-6389-19-8 |
| قطع کتاب | وزیری |
| نوع جلد | شومیز |
| نوبت و تاریخ چاپ | چاپ چهاردهم، 1401 |
تمام کتاب‌های مرجع قابل سفارش در سایت، با قیمت قطعی در انبار روان‌آموز موجود است و به محض تکمیل خرید برای شما ارسال خواهد شد.
به پاس قدردانی، همراه با سفارش خود، منتظر یک یادگاری زیبا از روان‌آموز باشید.
ارسال سریع
با پست پیشتاز به سراسر کشور
بسته‌بندی ایمن
با پلاستیک ضربه‌گیر
تضمین سلامت فیزیکی
و اصالت کتاب‌ها
مشاوره و پشتیبانی تلفنی
021-91077080
توضیحات
| عنوان کتاب | اختلال های یادگیری (از نظریه تا عمل)؛ به همراه راهکارهای عملی جهت رفع مشکلات رایج تحصیلی یادگیری |
| نویسندگان | علیرضا کاکاوند، حسن احدی |
| مترجم | – |
| ویراستار | قاسم شمس |
| ناشر | ارسباران |
| تعداد صفحه | 168 |
| شابک | 964-6389-19-8 |
| قطع کتاب | وزیری |
| نوع جلد | شومیز |
| نوبت و تاریخ چاپ | چاپ چهاردهم، 1401 |
| قیمت | 60 هزار تومان |
| دریافت | 3 تا 5 روز کاری پس از ثبت سفارش |
📌 تمام کتاب‌های مرجع قابل سفارش در سایت، با قیمت قطعی در انبار روان‌آموز موجود است و به محض تکمیل خرید برای شما ارسال خواهد شد.
🎁 به پاس قدردانی، همراه با سفارش خود، منتظر یک یادگاری زیبا از روان‌آموز باشید.
کتاب اختلال های یادگیری از نظریه تا عمل نوشتۀ علیرضا کاکاوند به دلیل به‌روز بودن محتوا یکی از منابع قابل اعتنا برای فعالان در حوزۀ آموزش به شمار می‌رود. این کتاب به معلمان و والدین کودکانی که دارای مشکلات یادگیری هستند کمک می‌کند و بهترین روش‌های آموزش را در اختیار آن‌ها می‌گذارد. قسمت‌های اصلی کتاب شامل معرفی حوزۀ اختلال‌های یادگیری، نظریه‌های متفاوت، رویکردهای درمانی و راهکارهایی عملی برای والدین و معلمان است.
این کتاب برای 2 واحد درسی اختلال های یادگیری در دورۀ کارشناسی و ارشد روانشناسی تالیف گردیده است و مخاطبان آن دانشجویان رشتۀ روانشناسی کودکان استثنایی، درمانگران، روانشناسان و معلمان مدارس هستند.
مقدمه
ویژگی‌های کودکان ناتوان در یادگیری
مشکلات پیشرفت تحصیلی
اشکال در زبان گفتار
مشکلات ادراکی، ادراکی – حرکتی و هماهنگی کلی
اختلال توجه و بیش فعالی
مشکلات حافظه شناخت و فراشناخت
مشکلات هیجانی – اجتماعی
مشکلات انگیزشی
سبب‌شناسی
عوامل ارگانیکی و بیولوژیکی
عوامل ژنتیکی
عوامل محیطی
انواع ناتوانی‌های یادگیری
اختلال در ریاضیات
آشفتگی در روابط فضایی
حس ضعیف در مورد تصویر بدنی
مشکل در توانایی ادراکی – بینایی و حرکتی – بینایی
ضعف در مفاهیمی چون زمان و جهت‌گیری
مشکل در حافظه
اضطراب ریاضی
اختلال خواندن
اختلال در بیان نوشتاری
خلاصه فصل
خودآزمایی فصل
کودک ناتوان در یادگیری
ماهیت بین فرهنگی ناتوانی‌های یادگیری
شیوع ناتوانی‌های یادگیری
تفاوت‌های جنسی
تعریف ناتوانی‌های یادگیری
مقایسه ناتوانی‌های یادگیری با ناتوانی‌های دیگر
عوامل مؤثر بر خواندن
مسائل مربوط به کودک
مسائل ناشی از خانواده
روش‌های تعیین انحراف نمره از سطح پایه
خلاصه فصل
خودآزمایی فصل
رویکردهای نظری بر ناتوانی‌های یادگیری
نظریه‌های مبتنی بر روانشناسی رشد و رسش درباره ناتوانی‌های یادگیری
نقص رسشی
مراحل رشد از دیدگاه پیاژه
کاربردهای نظریه پیاژه در آموزش و یادگیری
دلالت‌های نظریه‌های رشدی بر ناتوانی‌های یادگیری
خلاصه فصل
خودآزمایی فصل
روانشناسی رفتاری و آموزش مستقیم
واحد رفتاری
آموزش مستقیم
تحلیل رفتاری
مراحل یادگیری
دلالت‌های نظریه رفتاری بر ناتوانی‌های یادگیری
خلاصه فصل خودآزمایی فصل
روانشناسی شناختی و یادگیری
اختلال‌های پردازش روان‌شناختی
مدل پردازش اطلاعات یادگیری
محرک درون داد تا ثبت حسی
حافظه کوتاه‌مدت یا فعال
نکات قابل‌ملاحظه در آموزش
حافظه دراز مدت و بازیابی ملاحظات آموزشی
کنترل اجرایی
نظریه‌های یادگیری شناختی
دلالت‌های روانشناسی شناختی در مورد ناتوانی‌های یادگیری
خلاصه فصل
خودآزمایی فصل
جنبه‌های پزشکی ناتوانی‌های یادگیری
ارزش اطلاعات پزشکی برای معلمان
علوم عصبی و مطالعه مغز
مغز: ساختار و کارکردهای آن‌ها
پژوهش‌های جدید درباره مغز
ناتوانی‌های یادگیری ژنتیک
روانشناسی عصب‌شناختی
بررسی‌های عصب‌شناختی
ارزشیابی عصب‌شناختی متعارف
بررسی علائم عصب‌شناختی ظریف
اختلال نقص توجه
درمان‌های پزشکی
درمان دارویی تغذيه
کنترل رژیم غذایی
حذف مکمل‌های غذایی
کنترل سطح خون
درمان با مقادیر بالای ویتامین
درمان آلرژی یا حساسیت‌ها
خلاصه فصل
خودآزمایی فصل
مقدمه
روش‌های مدل‌سازی
مدل‌سازی پیشایندی
مدل‌سازی وابسته به خطا
مدل‌سازی بخشی
اصلاح رفتاری – شناختی
بازآموزی اسنادی
خود پرسشی
خودآموزی
خود بازبینی
مدل حل مسئله
خلاصه فصل
خودآزمایی فصل
مقدمه
مدیریت رفتار
واحد رفتاری
نظریه تقویت
هزینه پاسخ
محروم کردن از تقویت
تقویت افتراقی رفتارهای دیگر
تقویت افتراقی رفتار مغایر
روش شکل‌دهی رفتار
قرارداد وابستگی
اقتصاد ژتونی
روش‌های آموزش زنجیره محرک – پاسخ
خلاصه فصل
خودآزمایی فصل
مقدمه
راهبردهای رشد کفایت اجتماعی
رسش اجتماعی
آموزش مهارت‌های اجتماعی
رشد خود پنداره
روش‌های افزایش خویشتن‌داری
روش‌های تقویت عزت‌نفس در کودکان و نوجوانان
خلاصه فصل
خودآزمایی فصل
مقدمه
تکالیف مدرسه‌اش را با بی‌دقتی انجام می‌دهد
خیال‌بافی
در مواقع امتحان مضطرب و وحشت‌زده می‌شود
نمی‌تواند از دستورالعمل‌ها پیروی کند
نمی‌خواهد به مدرسه برود
تکالیفش را انجام نمی‌دهد و درس نمی‌خواند
مشکلات میان معلم و دانش‌آموز
راهبردهای خاص معلمان
در تمام کردن تکالیف مدرسه‌اش مشکل دارد
نمی‌پرسد و به سؤال‌ها پاسخ نمی‌دهد
کودک تمام‌وقت خود را صرف انجام تکالیف درسی‌اش می‌کند
رهنمودهای اصلاحی لرنر
خلاصه فصل
خودآزمایی فصل
منابع و مآخذ
مهم‌ترین نقاط قوت این کتاب استفاده از منابع متعدد و به‌روز در این حوزه، قراردادن مقدمه در ابتدای فصل و خلاصه و خودآزمایی در انتهای فصل است که وجود این شاخص‌ها، باعث محبوبیت کتاب اختلال های یادگیری درمیان دانشجویان شده است.
مشاوره رایگان با پشتیبانان حرفه ای روان آموز
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.