کتاب انگلیسی برای دانشجویان رشته کودکان استثنایی

معرفی کتاب

کتاب انگلیسی برای دانشجویان رشته کودکان استثنایی اثر منصور کوشا با داشتن تست‌های متنوع و 12 درس برای درس زبان تخصصی دانشجویان رشتۀ کودکان استثنایی نوشته شده است و به دلیل حجم کم و تعداد صفحات پایین مطالعۀ آن را برای خواننده آسان کرده است همچنین، به دلیل تنوع تست‌ها کتابی جامع برای فصل امتحانات است.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

این کتاب از نشر سمت، برای دانشجویان رشتۀ کودکان استثنایی در مقطع کارشناسی به‌عنوان منبع اصلی درس زبان تخصصی نوشته شده. همچنین علاقه‌مندان به این درس می‌توانند از این کتاب استفاده کنند.

خرید کتاب های روانشناسی با بیشترین تخفیف: کتاب‌های مرجع و دانشگاهی

 توضیحات تکمیلی

نشر «سمت» کتاب انگلیسی برای دانشجویان رشته کودکان استثنایی (English for the Students of Special Educations) را برای شما عزیزان فراهم کرده است، این انتشارات باتوجه‌به نیاز دانشجویان، علاوه بر تدوین متون آموزشی زبان خارجه در مرحلۀ عمومی، نیمه‌تخصصی، تخصصی برای علوم‌انسانی کتاب‌های زیاد دیگری را نیز منتشر کرده است.

بریدۀ کتاب

The are a number of features of living environments which influence the development of people with severe learning disabilities. Many of these features are exactly those which influence the development of people without such disabilities. However, it is worth reiterating these as society has tended to provide specialized or abnormal environments for people with disabilities and carful judgment is always required when trying to meet both normal and special needs.

محصولات مرتبط : کتاب روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی ساموئل کرک

فهرست کتاب انگلیسی برای دانشجویان رشته کودکان استثنایی

1. The Exceptional Child as a Special Learner

2. Special Education Adaptations

3. Characteristics of Children With Hearing Loss

4. Developmental Aspects of Living Environments

5. Theoretical Models and Special Education Methods

6. Humanistic and Ecological Models

7. Cognitive and Metacognitive Training

8. Exceptional Children and Youth: Behavior Disorders

9. Characteristics of Behavior Disorders

10. Cognitive Disabilities

11. Concept of Attention Deficit/Hyperactivity Syndrome

12. Behavioral Interventions