جعبه ابزار درمان شناختی رفتاری کودکان و نوجوانان (نشر ساوالان)

معرفی کتاب جعبه ابزار درمان شناختی رفتاری کودکان و نوجوانان

کتاب جعبه ابزار درمان شناختی رفتاری کودکان و نوجوانان (CBT Toolbox for Children and Adolescents) با هدف افزایش دانش و کمک به صدها مشکل سلامت روان کودک و نوجوان نگارش شده است. این کتاب با تمرين‌هاى عملى و گفتگومحور به افرادى كه رفتارهاى نامناسب دارند کمک مى كند تا با تغيير افكار منفى خود، بهبود يابند.

فعاليت‌هاى اين كتاب روانشناسی براى بهبود عملكردهاى اجرايى، مهارت‌هاى اجتماعى و تفسيرهاى ذهنى با استفاده از روش‌هاى درمان شناختى-رفتارى موثر است و این روش‌ها مورد استفاده برای روانشناسان مدرسه، مددكاران اجتماعى و درمانگران هستند.

همچنین روش‌هاى خلاقانۀ ارائه شده در کتاب به مراجعان کمک می‌کند تا بتوانند روابط خود با دیگران را بهبود بخشيده و به شيوه‌اى مثبت تغيير كنند.

كتاب جعبه ابزار درمان شناختی رفتاری کودکان و نوجوانان دربرگيرندۀ فعاليت‌هاىی است كه با استفاده از بیشتر از 200 تمرين و کاربرگ، نشانه‌هاى زيادى از هر اختلال را شناسايى مى كند. شما با سه نوع کاربرگ در کتاب رو‌به‌رو هستيد که داراى كاربردهاى متفاوتى هستند و هر كدام با نگاهی متفاوت نوشته شده‌اند. این سه کاربرگ عبارتند از:

• فعاليت هاى مربوط به جلسه: كه با اين عنوان بالاى هر كاربرگى مشخص شده‌اند: «این تمرین را حين جلسه مشاوره انجام دهيد» این ابزار مخصوص درمانگر است و درمانگر با این تمرین‌ها می‌تواند مراجع و مراقب را همزمان درگیر کند.
• فعاليت هاى مخصوص مراجع براى خود کودک و نوجوان طراحى شده كه به عنوان تكليف خانگی يا در طول جلسه درمان مى توانيد انجام دهيد، اين فعالیت‌ها بايد با کمک درمانگر و مراقب انجام شود.
• كاربرگ‌هاى ويژۀ مراقب كه در بالاى كاربرگ با اين عنوان مشخص شده اند: «كاربرگ ويژۀ مراقب» این فعالیت‌ها براى والدين و ساير سرپرستان، در نظر گرفته شده تا با کمک درمانگر براى افزايش کارایی راهبردهاى درمان، استفاده شوند.

فعاليت‌ها براى كودكان در معرض آسیب يا در جهت ارتقاء توانمندى قابل استفاده است و همچنین همۀ اين فعاليت‌ها با توجه به سن، توانايى و مرحلۀ درمان قابل تغيير و انطباق سازى هستند.

اين كتاب به 6 اختلال بالينى توجه دارد که هر فصل به یکی از آنها به‌صورت مجزا می‌پردازد: حوادث آسيب زا (تروما)، بيش فعالى-نقص توجه، طيف اوتيسم، سلوک، اضطراب و افسردگی.

فعاليت‌ها متناسب با هر اختلال و نشانه‌هاى آن‌ها است كه به مراجعان براى توقف الگوهای افكار منفى، بهبود روابط سالم و ايجاد ارتباط ذهن و بدن کمک مى كند.

در هر فصل به چهار زمینه در هر اختلال اشاره شده است:

1- مهارت‌هاى شناختى: اين فعاليت‌ها بر شناخت نشانه‌ها، تعيين تاثير الگوهای فكرى منفى و راهبردهاى تقويت حافظه پرداخته است.

2- مديريت روابط اجتماعى: فعاليت‌هاى اين بخش براى بهبود و افزايش روابط بين‌فردى موثر است.

3- ارتقاء توانمندى: فعاليت‌هاى اين قسمت براى بهبود تنظيم هيجان، تقويت تفكر واقع بينانه، راهبردهاى مقابله‌اى و حل مسئله استوار است.

4- یادگیری مبتنى بر عملكرد مغز: فعاليت‌هاى اين بخش بر ارتباط بين ذهن و بدن، انگیزه‌سازى، افزايش سلامت روان و ايجاد عادات سالم تاكيد دارد.

اگر به دنبال یک منبع کاربردی، تمرین‌محور و قابل اجرا برای کار با کودکان و نوجوانان در حوزۀ CBT هستید، پیشنهاد می‌کنیم همین حالا جهت خرید کتاب جعبه ابزار درمان شناختی رفتاری کودکان و نوجوانان از طریق نشر روان آموز اقدام کنید و یک گام مؤثر در ارتقای کیفیت کار درمانی و آموزشی خود بردارید.

خرید کتاب های درمان شناختی رفتاری (CBT) با تخفیف ویژه

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

کتاب جعبه ابزار درمان شناختی رفتاری کودکان و نوجوانان نشر ساوالان برای افرادی مناسب است که به‌طور مستقیم یا غیرمستقیم با سلامت روان، رشد هیجانی و رفتاری کودکان و نوجوانان سروکار دارند و به دنبال ابزارهای عملی و ساختاریافته برای مداخله یا آموزش هستند.

در درجه اول، این کتاب برای روانشناسان، مشاوران مدرسه، درمانگران و مددکاران اجتماعی بسیار کاربردی خواهد بود؛ چراکه تمرین‌ها و کاربرگ‌های آن به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که در جلسات درمانی و مداخلات بالینی قابل استفاده باشند. پس از آن والدین و مراقبان نیز می‌توانند از بخش‌های ویژه خود استفاده کنند تا در کنار درمانگر، در بهبود رفتار، تنظیم هیجان و تقویت مهارت‌های اجتماعی کودک نقش فعالی داشته باشند.

توضیحات تکمیلی

دکتر لیزا وید فایفر (Lisa Weed Phifer) یک متخصص حوزه سلامت روان با رویکرد تروما-آگاه (trauma-informed) است که به‌عنوان روانشناس مدرسه، متخصص رشد هیجانی-اجتماعی و نویسنده فعالیت می‌کند. او دارای گواهی‌های تخصصی در درمان شناختی-رفتاری کودک و نوجوان (CBT-CA) و سلامت روان نوجوانان است و در زمینه تقویت مهارت‌های هیجانی و اجتماعی کودکان و کمک به مربیان و متخصصان برای بازنگری مسائل رفتاری از دیدگاه تروما تخصص دارد. او مدرک دكترى خود را در رشته روانشناسى مدرسه با تاكيد بر روانپزشکى از دانشگاه Indiana University of Pennsylvania دريافت كرده است.

آماندا كرودر (Amanda K. Crowder)، مدرک مددكارى اجتماعى دارد. او مداخلات خود رابا رويكرد درمان شناختى رفتارى، ذهن آگاهی و درمان حل مسأله مدار، براى کمک به كودكان، نوجوانان و خانواده هاى كه در شرايط دشوار زندگی مى كنند، انجام مى دهد.

تريسى الزنرات (Tracy Elsenraat)، يك مشاور حرفه اى در هنردرمانى است. او از زمان دريافت مدرک كارشناسى ارشد در زمينۀ هنردرمانى با كودكان وزنان قربانى تجاوز جنسى و داراى بيمارى شديد روانى كار مى كند.

رابرت هال (Robert Hull)، برنده جايزه مدير، استاد و روانشناسى مدرسه است. او متخصص اجراى راهبر دهاى مبتنى بر شواهد است. او براى بسيارى از مربيان و مشاوران الهام بخش بوده و تجربه ٢٥ ساله او در كار با نوجوانان و معلمان در مناطق مختلف شهرى و روستانشين باعث شهرتش شده است.

مترجمان کتاب حاضر از جمله محمد ترکمان، شیوا برزو و مرجان غلامی، همگی روانشناس کودک و نوجوان هستند و در این حوزه فعالیت می‌کنند.

کتاب حاضر توسط انتشارات ساوالان به چاپ رسیده است اما لازم به ذکر است که انتشارات ارجمند نیز اقدام به چاپ این اثر کرده و نسخۀ چاپ شده توسط این انتشارات با ترجمۀ مریم خلیلی نژاد نیز در نشر روان آموز موجود بوده و شما همراهان می‌توانید در صورت تمایل به خرید آن با بیشترین تخفیف از طریق لینک زیر اقدام کنید:

کتاب مرتبط: جعبه ابزار رفتار درمانی شناختی (CBT) برای کودکان و نوجوانان

بریدۀ کتاب

برقرارى ارتباط بين اعضاى خانواده، بخصوص والدين و فرزندان مى تواند سخت باشد، مخصوصا در زمانى كه با یک آسیب مواجه هستند. اين در مقابل آن، يك فعاليت هدايت شده براى کمک به تسهيل ارتباط بين مراقب و کودک است. مراقب و کودک براى نشان دادن نقاط قوت و رفتارهاى مشكل سازشان با شما تعامل خواهند داشت. به علاوه پرسشنامه مراقب و کودک، مى‌تواند توسط خود مراجع و يا اينكه بصورت مصاحبه توسط درمانگر پر شود. زمانى كه هر دو پر كردن فرم را تمام كردند، دوباره دربارۀ شباهت‌ها و تفاوت‌هاى هر دو سنجش بحث كنيد. نقاط ضعف هر دو و رفتارهاى اعتراف شده كه نياز به تغيير دارند را تشخيص دهيد.

فهرست کتاب درمان شناختی رفتاری کودکان و نوجوانان

فصل 1: حوادث آسیب‌زا (تروما)

فصل 2: نقص توجه-بیش‌فعالی

فصل 3: اختلال طیف اوتیسم

فصل 4: اختلالات سلوک

فصل 5: اضطراب

فصل 6: افسردگی