روانشناسی تربیتی روان آموز

سرفصل‌های کتاب روانشناسی تربیتی ارشدروان آموز

فصل ۱) روانشناسی تربیتی و پژوهش در آن

• روانشناسی تربیتی
• یادگیری
• آموزش
• پژوهش علمی

فصل ۲) رشد و نظریه رشد پیاژه

• رشد
• نظریۀ رشد شناختی پیاژه

فصل۳) نظریه رشد ویگوتسکی و برونر

• نظریۀ رشد شناختی ویگوتسکی
• نظریۀ رشد شناختی برونر
• مقایسۀ نظریه پیاژه، ویگوتسکی و برونر

فصل۴) نظریه‌های رشد هیجانی-اجتماعی

• رشد عاطفی اجتماعی
• رشد اخلاقی اجتماعی

فصل۵) نظریه‌های یادگیری رفتاری (واتسون، پاولف، گاتری، ثرندایک، اسکینر)

• رفتارگرایی، تاریخچه و اصول اساسی آن
• نظریات تداعی‌گرا
• نظریات کارکردگرا

فصل۶) آموزش به کمک شیوه‌های تغییر رفتار

• ادارۀ کلاس درس
• روش‌ها و اصول تغییر رفتار

فصل۷) نظریه‌های شناختی یادگیری

• نظریه شناختی اجتماعی بندورا
• رفتارگرایی هدفمند تولمن
• نظریۀ یادگیری گشتالت
• نظریۀ یادگیری معنی‌دار کلامی آزوبل

فصل۸) نظریه یادگیری شناختی خبرپردازی نظام یاد

• خبرپردازی

فصل۹) راهبردهای شناختی و فراشناختی و کاربرد آن‌ها در یادگیری و مطالعه

• توضیح اصطلاحات
• راهبردهای شناختی
• راهبردهای فراشناختی
• آموزش راهبردهای یادگیری
• سنجش راهبردهای شناختی و فراشناختی

فصل 10) نظریه یادگیری شناختی سازنده‌گرایی

• سازنده‌گرایی
• نظریه‌های سازنده‌گرایی
• کاربردهای آموزشی نظریۀ سازنده‌گرایی

فصل 11) انگیزش در یادگیری

• انگیزش
• رویکردهای مختلف انگیزشی
• نظریات انگیزشی
• دانش‌آموزان با مشکلات انگیزشی
• فنون ایجاد انگیزش در یادگیرندگان

فصل 12) سبک‌های یادگیری و تفکر، شخصیت و خلق و خو

• سبک‌های یادگیری
• نظریات سبک‌های یادگیری
• سبک‌های تفکر استرنبرگ
• پژوهش‌ها، کاربردهای آموزشی و انتقادات مربوط به سبک‌های یادگیری و تفکر
• شخصیت و خلق‌و‌خو

فصل 13) هوش

• هوش
• نظریات هوش
• مباحث پیرامون هوش
• هوش‌بهر و استثنایی بودن
• آموزش هوش

فصل 14) تفکر، مفهوم‌سازی و قاعده‌آموزی

• شناخت
• انواع طبقه‌بندی تفکر
• مفهوم‌سازی
• قاعده آموزی

فصل 15) حل مسئله، تفکر انتقادی، آفرینندگی و تصمیم‌گیری

• حل مسئله
• تفکر انتقادی
• آفرینندگی
• تصمیم‌گیری

فصل 16) تفاوت‌های قومی، فرهنگی و جنسیتی در آموزش

• عوامل اجتماعی اثرگذار بر آموزش
• آموزش چندفرهنگی
• جنسیت

فصل 17) طراحی آموزشی، هدف‌های آموزشی و آمادگی یادگیری

• طراحی آموزشی
• هدف‌های آموزشی
• آماده‌کردن یادگیرنده برای شروع یادگیری

فصل 18) طبقه‌بندی هدف‌های آموزشی

• طبقه‌بندی هدف‌های آموزشی بلوم
• طبقه‌بندی هدف‌های آموزشی براساس انواع یادگیری

فصل 19) آموزش معلم محور به روش سخنرانی و آموزش مستقیم

• آموزش به کمک سخنرانی
• آموزش مستقیم
• آموزش مستقل از معلم

فصل 20) آموزش یادگیرنده محور

• آموزش یادگیرنده محور و چهارده اصل آن
• روش‌های آموزش یادگیرنده محور
• ارزیابی رویکرد یادگیرنده محور

فصل 21) مدیریت کلاس درس

• رهبری و مدیریت کلاس درس
• راهبردهای ایجاد جو آرام و مطلوب در کلاس

فصل 22) سنجش و ارزشیابی

• سنجش
• ارزیابی پیشرفت تحصیلی
• نمره‌گذاری

سؤالات کنکور 1403