
روانشناسی کودکان استثنایی روان آموز
روانشناسی کودکان استثنایی
4.5 /
2
هدیه خرید | 3 مرحله آزمون آزمایشی جامع رایگان |
---|---|
ویراست | ویراست جدید، ویژۀ کنکور و آزمونهای 1404 |
عنوان محصول | روانشناسی کودکان استثنایی |
شابک | 978-622-99899-5-1 |
درصد تطابق با کنکور | 85درصد پوششدهی کتب آسیبشناسی روانی و کودکان استثنایی روانآموز |
تعداد صفحه | 256 |
دریافت | 3 الی 5 روز کاری پس از ثبت سفارش |
نمونه کتاب | دانلود فایل نمونه در بخش توضیحات کتاب |
عنوان کتاب | روانشناسی کودکان استثنایی |
نویسنده | حانیه سادات حسن پور |
هدیۀ خرید کتاب | 3 مرحله آزمون آزمایشی جامع رایگان |
نمونۀ کتاب | دانلود فایل نمونه در بخش توضیحات کتاب |
افزودن به لیست علاقهمندی
توضیحات
سرفصل ها
سرفصلهای کتاب روانشناسی کودکان استثنایی ارشد روان آموز
فصل 1) کودکان استثنایی
- مقدمه
- تعریف کودک استثنایی
- گروهبندی دانش آموزان استثنایی
- تعداد کودکان استثنایی
- بافت محیط زندگی کودک استثنایی
- نقش سنجش
- تفاوتهای میانفردی
- طراحی برنامۀ آموزشی انفرادی
- برنامه خدمات انفرادی خانواده
- محیط با کمترین محدودیت
- سطوح آموزش به دانش آموزان استثنایی
- پیشگیری و مداخلۀ زودهنگام
- عوامل خطر
- پیشگیری قبل از تولد
- تشخیص معلولیتها بعد از تولد
فصل 2) معلولیت ذهنی
- مقدمه
- معلولیت ذهنی
- شیوع معلولیت ذهنی
- سطح معلولیت ذهنی
- تشخیص معلولیت ذهنی
- علت معلولیت ذهنی
- اختلالات مرتبط با کروموزومهای غیرجنسی
- اختلالات مرتبط با کروموزومهای جنسی
- اختلالات ارثی مرتبط با متابولیسم
- اختلالات مرتبط با مشکلات غدد درونریز
- سایر نابهنجاریهای ژنتیکی
- اختلالات مرتبط با مشکلات مغز
- عوامل محیطی و علل روانی اجتماعی معلولیتهای ذهنی
- ویژگیهای کودکان مبتلا به معلولیت ذهنی
فصل 3) کودکان تیزهوش
- تعریف هوش
- تعریف تیزهوشی
- نظریههای هوش
- خلاقیت
- شیوع تیزهوشی
- عوامل موثر در تیزهوشی و استعداد
- شناسایی کودکان تیزهوش
- تقسیمبندی کودکان تیزهوش
- گروههای ویژه درمیان کودکان تیزهوش
- ویژگیهای کودکان تیزهوش
- مشکلات تیزهوشی
- آموزش کودکان تیزهوش
فصل 4) اختلالات ارتباطی
- تعاریف
- مراحل رشد زبان
- نظریههای یادگیری زبان
- اختلالات ارتباطی براساس ASHA
- طبقهبندی اختلالات ارتباطی در DSM-5-TR
- شیوع اختلالات ارتباطی
- اختلالات ارتباطی براساس DSM-5-TR
- تأخیر رشدی
- اختلالات حرکتی گفتار
فصل 5) کودکان ناشنوا و کمشنوا
- تعریف و طبقهبندی
- درجۀ نقص شنوایی
- شیوع آسیبهای شنوایی
- ساختمان و فیزیولوژی گوش
- انواع نقصهای شنوایی
- علل نقص شنوایی
- ویژگیهای کودکان مبتلا
- شناسایی کودکان ناشنوا و کم شنوا
- آموزش و پرورش
فصل 6) کودکان نابینا و کمبینا
- تعریف و طبقهبندی
- اندازهگیری توانایی بینایی
- شیوع آسیبهای بینایی
- ساختمان چشم
- علل نقص بینایی
- ویژگیهای کودکان مبتلا به نقص بینایی
- آموزش و پرورش
- مداخلۀ زودهنگام
فصل 7) اختلال یادگیری خاص
- تعاریف
- شیوع اختلال یادگیری
- اسپسیفایرهای اختلال یادگیری خاص
- سندروم گرستمن
- معلولیتهای یادگیری لامی
- شناسایی و ارزیابی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری خاص
- ویژگیهای روانشناختی و رفتاری
- علل اختلال یادگیری خاص
- درمان و آموزش و پرورش
- ملاحظۀ آموزشی
فصل 8) اختلال طیف اوتیسم
- تعاریف
- ویژگیهای اختلال اوتیسم
- سطوح شدت برای اختلال طیف اوتیسم
- شیوع و پیشآگاهی اختلال طیف اوتیسم
- اختلالات همراه با اوتیسم
- علل اختلال طیف اوتیسم
- شناسایی اختلال طیف اوتیسم
- مداخلات درمانی برای اختلال طیف اوتیسم
فصل 9) اختلالات هیجانی و رفتاری
- تعاریف
- اختلالات برونیسازی و درونیسازی
- طبقهبندی اختلالات رفتاری کودکان
- شیوع اختلالات رفتاری و هیجانی
- شناسایی اختلالات رفتاری و هیجانی
- ویژگیهای روانشناختی و رفتاری کودکان دارای اختلالهای هیجانی یا رفتاری
- اختلال کمبودتوجه -بیشفعالی
- اختلال سلوک
- اختلال نامنظمی خلقی اخلالگرانه
- اختلال نافرمانی – چالشگری
- اختلال انفجار خشم متناوب
- روشهای مداخله برای اختلالات رفتاری یا هیجانی
- مداخلههای آموزشی برای اختلالات رفتاری یا هیجانی
فصل 10) معلولیتهای متعدد و شدید
- تعریف کودکان چندمعلولیتی
- علل معلولیتهای چندگانه
- شیوع اختلالات چندگانه و شدید
- شناسایی کودکان چندمعلولیتی
- انواع کودکان چندمعلولیتی
- مداخلۀ زودهنگام
فصل 11) معلولیتهای جسمی و مشکلات فیزیکی
- تعاریف
- علل معلولیتهای جسمی و مشکلات فیزیکی
- شیوع اختلالات جسمانی
- فلج مغزی
- صرع
- نقصهای ستون فقرات و طناب نخاعی
- دیستروفی عضلانی
- آرتروز
- انحنای ستون فقرات
- نقص عضو
- نقص استخوان سازی
- آسیب مغزی تروماتیک
- اسکلروزمولتیپل
- انواع بیماریهای جسمی
- اختلالات حرکتی عصبی رشدی
- مداخلۀ زودهنگام
تغییرات در DSM-5-TR
سؤالات کنکور 1403
سلام خسته نباشید کتاب مجدد کی موجود میشه؟
سلام ممنون، وقت شما بخیر.
کتاب روانشناسی کودکان استثنایی طی هفتۀ جاری مجدداً موجود میشه، به محض موجودشدن کتب جامع، از طریق بسترهای مختلف روانآموز اطلاعرسانی صورت میگیره.
سلام وقت بخیر
من سال ۱۴۰۱ این کتاب رو گرفته بودم و امسال میخوام کنکور بدم. کتاب چاپ جدید چقدر با نسخههای دو سال پیش متفاوته؟ اگر تغییرات زیاده منبعی هست که بتونم اطلاعات تکمیلی رو ازش بگیرم؟
سلام خانم شاکری. وقت شما بخیر.
کتاب روانشناسی کودکان استثنایی روانآموز، به طور کامل توسط مؤلف جدید، بازنویسی شده و از لحاظ سرفصلها، منابع، شیوۀ نگارش و تمام موارد تغییرات زیادی داشته.