مدارس بدون شکست – ویلیام گلاسر

معرفی کتاب مدارس بدون شکست

در کتاب مدارس بدون شکست، نویسنده به لزوم تغییرات اساسی در نظام آموزشی اشاره می‌کند. به‌عقیدۀ او، ریشۀ مشکل در نگاه اشتباهی‌ست که این سیستم به آموزش دارد؛ یعنی توجهی به رابطه‌های انسانی و عاطفی نمی‌شود، مطالب به‌صورت پراکنده و بی‌ارتباط آموزش داده می‌شوند و فقط بر بخش تحلیلی ذهن دانش‌آموز تمرکز می‌شود و جنبه‌های دیگر هوش نادیده گرفته می‌شوند. ویلیام گلاسر، اعتقاد دارد تا وقتی این مسائل اصلاح نشوند، نمی‌توان انتظار بهبود واقعی در آموزش داشت.

کتاب حاضر نگاهی نو به ساختار سنتی مدرسه دارد و آنچه این کتاب را از سایر آثار مشابه متمایز می‌کند، تمرکز آن بر نظریۀ انتخاب و رویکرد واقع‌گرایی گلاسر در آموزش است. گلاسر به‌جای سرزنش دانش‌آموزان برای شکست تحصیلی، سیستم مدرسه را مسئول می‌داند و راهکارهایی ارائه می‌کند تا آموزش از حالت اجبار به‌سمت احترام و مشارکت حرکت کند. در نوشتن آن، از روایت‌های واقعی، مثال‌های زنده و نقل‌قول‌هایی مؤثر استفاده شده تا خواننده را درگیر موضوع نماید. لحن آن گاهی هشداردهنده است، به‌ویژه زمانی‌که نظام آموزشی را نقد می‌کند. ویلیام گلاسر معتقد است مدارس و نظام آموزشی باید تغییراتی بنیادین را تجربه کنند تا بتوانند از محیط‌های شکست‌محور به‌سمت محیط‌های انگیزشی و انسانی حرکت کنند.

تمامی مطالب از دل تجربه‌ها و دغدغه‌های واقعی بیرون می‌آیند؛ بنابراین ارتباط گرفتن با آن‌ها آسان است. گلاسر پیشنهاد می‌کند که آموزش باید از رویکردی مبتنی بر کنترل بیرونی شامل اجبار، تنبیه و تهدید، به‌سمت کنترل درونی و انتخاب آگاهانه حرکت کند. به‌عبارت دیگر، دانش‌آموزان باید یاد بگیرند که خودشان مسئول یادگیری‌شان هستند و معلمان تنها نقش راهنما دارند، نه کنترل‌گر. در این نوع مدرسه، روابط انسانی سالم، پذیرش و احترام متقابل اهمیت زیادی دارد.

قیمت کتاب مدارس بدون شکست گلاسر با توجه به متنی جذاب و خوانا، همچنین با اشاره بر مطالب کاربردی بیان شده، در نشر روان آموز مناسب در نظر گرفته شده است و علاقمندان به مطالعه این کتاب می‌توانند از طریق همین صفحه اقدام به خرید کتاب با بیشترین تخفیف نمایند.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

این کتاب برای کسانی‌که به بهبود آموزش و روابط انسانی در محیط مدرسه علاقه‌مند هستند، مناسب است. بنابراین مطالعه و خرید کتاب مدارس بدون شکست به معلمان، مربیان، مدیران، والدین و مسئولان آموزش توصیه می‌شود.

کتاب مرتبط: مدرسه کیفی ویلیام گلاسر

توضیحات تکمیلی

ویلیام گلاسر یکی از روان‌پزشکان شناخته‌شده بود که به‌خاطر نظریه‌های تازه‌اش در زمینۀ آموزش و رواندرمانی شهرت دارد. او بنیان‌گذار نظریۀ واقعیت‌درمانی است. این نظریه بر مسئولیت‌پذیری، انتخاب‌های آگاهانه و روابط انسانی سالم تأکید دارد و گلاسر در کتاب‌هایش به تأثیر این موارد بر تحصیل و شغل افراد اشاره می‌کند. همچنین یکی از مخالفان تجویز افراطی دارو برای مراجعان بود. آثار گلاسر در بسیاری از کشورها، ازجمله ایران، ترجمه شده است. سایر کتاب‌های او تحت عناوین «واقعیت‌درمانی» و «تئوری انتخاب» در سایت روان‌آموز موجود است.

کتاب مرتبط: مدرسه زدایی از جامعه اثر ایوان ایلیچ

بریدۀ کتاب

من به‌خاطر علاقۀ وافر به نظریات مربوط به «واقعیت‌درمانی»، سمینارهای یک‌روزۀ متعددی را برای گروه‌هایی از افرادی که با کودکان مشکل‌دار کار می‌کنند، برگزار کردم. در این سمینارها ابتدا نظریۀ واقعیت‌درمانی را مطرح کرده، سپس تکنیک آن‌را از طریق مصاحبه با یک گروه نوجوان نمایش می‌دادم. در نتیجه مخاطبان می‌توانستند آنچه را که توصیف می‌کردم، در عمل ببینند. اگر هر یک از خوانندگان این کتاب، در سخنرانی اخیر «پورتلند ارگان» حضور داشته و نمی‌دانسته که جمعیت حاضر در آن‌جا از گروهی مددکار اجتماعی تشکیل شده که با بزهکاران کار می‌کنند، برای دریافت مقصود مصاحبه به مشکل برمی‌خورد.

فهرست کتاب مدارس بدون شکست

1. مشکل شکست
2. واقعیت‌درمانی و شکست
3. تحمیل مدرسه
4. فکرکردن در مقابل حفظ کردن
5. ارتباط
6. آموزش و پرورش متکی بر اطلاعات عمومی و محفوظات
7. جلوگیری از شکست – قدم‌های مقدماتی ناهمراه
8. پیشگیری از شکست – مراحل بعدی
9. اجرای برنامه‌های جدید
10. جلسه‌های کلاسی
11. اقدام به تشکیل جلسه‌ها
12. تداوم بخشیدن به جلسۀ کلاسی
13. اخلاق
14. نظم و ادارۀ مدرسه
15. مدرسۀ پرشینگ
16. کلاس‌های بالاتر