تحلیل یادگیری براساس مقایسه سبک های شناختی و هوش چندگانه

معرفی کتاب تحلیل یادگیری براساس مقایسه سبک های شناختی و هوش چندگانه

یادگیری انسان تحت تأثیر چه عواملی است؟ احتمالاً جواب اکثر ما یک چیز خواهد بود: هوش. این واژه در طول دهه‌های اخیر با پستی و بلندی‌هایی همراه بوده است. رفتارگرایان مفهوم هوش را عملاً نادیده گرفتند اما بر مفهوم یادگیری تأکید کردند. یادگیری از نظر آن‌ها به کمک شرطی‌سازی ممکن بود. شناخت‌گرایان برخلاف رفتارگرایان، به فرایندهای ذهنی علاقه داشتند. آن‌ها آزمون‌هایی را روی کار آوردند که معمولاً هوش ریاضی و منطقی دانش‌آموزان را اندازه‌گیری می‌کرد.

پس از جنگ جهانی دوم، موجی از مهاجرت اتفاق افتاد. تفاوت میان یادگیری مهاجران و مردم بومی این ایده را روی کار آورد که شاید هوش به فرهنگ نیز وابسته باشد. این فرضیه‌ها انقلابی تازه در زمینۀ هوش و سنجش آن پدید آورد. در این زمان بود که مفهوم هوش چندگانه توسط گاردنر معرفی شد. مسیری که این مفهوم برای تبدیل شدن به هوش چندگانه طی کرده است، در این کتاب مطرح می‌شود.

کتاب تحلیل یادگیری هوارد گاردنر از شش فصل تشکیل شده است. نویسنده از زیاده‌گویی پرهیز کرده و با زبانی ساده تلاش کرده تا مفاهیم مهم را انتقال دهد. چندین جدول در نقاط مختلف کتاب آورده شده که اطلاعات را طبق‌بندی و مقایسه می‌کند. یکی از این جداول، جدول تلفیق سبک یادگیری و هوش گاردنر است که در انتهای کتاب پیوست شده است.

یادگیری ممکن است به‌صورت تجربه‌کردن یا مفهوم‌ساختن انتزاعی از موارد آموخته‌شده باشد. در جدول پایان کتاب مشخص می‌شود که هر هوش چطور تجربه می‌کند و مفهوم‌سازی انجام می‌دهد. همچنین کتاب فوق دارای پانویس‌هایی است که معادل‌های انگلیسی کلمات تخصصی را در اختیار مخاطب می‌گذارد.

هر کدام از ما ترجیح می‌دهیم به شیوۀ خاصی با موضوعات مختلف روبه‌رو شویم. این ترجیحات ما همان سبک‌های یادگیری هستند. سبک‌های یادگیری جنبه‌های ژنتیکی اندکی دارند و بیشتر به محیط یا خانوادۀ ما برمی‌گردند. بیشترین تفاوت‌های سبک‌های یادگیری در سطح فرهنگی دیده می‌شود و بازتابی از تفاوت در انسان‌ها است. همان‌طور که بررسی هوش چندگانه مهم است، آگاهی از سبک‌های یادگیری نیز اهمیت بالایی دارد. ایجاد ارتباطی منطقی میان این دو مؤلفه باعث می‌شود تا درک درست‌تری از چگونگی یادگیری دانش‌آموزان داشته باشیم.

در نشر روان آموز، قیمت کتاب تحلیل یادگیری هوارد گارنر بسیار مناسب و با تخفیف ویژه در نظر گرفته شده است و علاقمندان به مطالعه این کتاب می توانند همین حالا از طریق همین صفحه اقدام به خرید این کتاب نمایند.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

مفاهیم هوش چندگانه و سبک‌های یادگیری در این کتاب آموزش داده می‌شوند. این مفاهیم به معلمان و اساتید یادآوری می‌کنند که در امر آموزش تا چه حد تفاوت‌های فردی مهم هستند. گاهی دانش‌آموزان نوعی از هوش یا سبک یادگیری را دارند که متناسب با برنامه‌های آموزش‌وپرورش نیست. پس مهم است که این دانش‌آموزان مورد انزوای درسی قرار نگیرند. مطالعه خرید کتاب تحلیل یادگیری هوارد گاردنر به دانشجویان روانسنجی، علوم تربیتی و معلمان عزیز توصیه می‌شود.

کتاب مرتبط: راهنمای استفاده از نظریه هوش های چندگانه در محیط های آموزشی

توضیحات تکمیلی

هوارد گاردنر، استاد دانشگاه هاروارد در درس روانشناسی رشد بود که ایدۀ هوش‌های چندگانه را داد. گاردنر عقیده داشت چند نمونه هوش وجود دارد و هر شخص در یک یا برخی از این هوش‌ها سرآمد است. طبق این نظریه اگر کسی در تمامی هوش‌های ذکرشده نمرۀ بالایی به دست بیاورد، نابغه محسوب می‌شود.

گاردنر پیشنهاد می‌کند افراد براساس زمینه‌های هوشی که در آن‌ها سرآمد هستند، دست به انتخاب شغل بزنند. ترجمه کتاب تحلیل یادگیری اثر صغری دژگاهی بوده که پژوهش‌هایی در مورد فرایند آموزش انجام داده است. یکی از مقالات او با عنوان «بررسی اهداف آموزشی از دیدگاه میشل فوکو» در همین زمینه است. فرخنده حاجی‌مرادی نیز در تدوین این اثر همکاری داشته است.

کتاب مرتبط: سبک های یادگیری و شناختی؛ نظریه ها و آزمون ها امامی پور

بریدۀ کتاب

هوش به‌عنوان مقوله‌ای پیچیده در حوزۀ روانشناسی از دیدگاه‌های مختلف و به شیوه‌های متفاوت تبیین شده است. توجه به تعاریف قدیمی‌تر نشان می‌دهد این مقولۀ زیستی که در آغاز با هدف تعیین توانایی‌های عمومی دانش‌آموزان و به‌منظور تخمین پیشرفت‌های آتی آنان مورد توجه اندیشمندان این حوزه قرار گرفت، در روندی روبه‌رشد متوجه تعامل‌های پیچیده‌ای شد که از زمینه‌های مختلف سرچشمه می‌گرفت. به‌دنبال این تغییر رویۀ عمومی، نقش و تأثیر مناسبات فرهنگی در شکل‌گیری رویه‌های هوش مورد بررسی قرار گرفت.

فهرست کتاب تحلیل یادگیری براساس مقایسه سبک های شناختی و هوش چندگانه

فصل اول: تاریخچه

فصل دوم: تعاریف

فصل سوم: شناخت

فصل چهارم: انواع سبک های یادگیری

فصل پنجم: هوش چندگانه گاردنر

فصل ششم: دلایل و ضرورت ترکیب سبک های یادگیری و هوش چند گانه گاردنر