راهنمایی اثر‌بخش (آموزش مهارت‌های اجتماعی-هیجانی) – دن گارترل

معرفی کتاب راهنمایی اثر‌بخش

مربیان آگاه می‌دانند که هدایت کردن کودکان بهتر از کنترل کردن آن‌ها است. کتاب «راهنمایی اثربخش» فراتر از یک راهنمای تربیتی معمولی است. این کتاب رویکردی نوین و مشارکتی ارائه می‌دهد که بر آموزش مهارت‌های اجتماعی و عاطفی کودکان متمرکز است. این رویکرد تفاوت چشمگیری با انضباط سنتی دارد.

مربیان خواهند آموخت که چگونه دانش‌آموزان خود را برای پرورش ویژگی‌های رفتاری خوب آماده کنند. مطالب کتاب خواننده را در ایجاد محیطی یادگیری تشویقی و حمایتی راهنمایی می‌کند تا کودکان بتوانند رفتارهای مثبت را بیاموزند و خود را به‌طور مؤثر مدیریت کنند. «راهنمایی اثربخش» کلید تبدیل کودکان به شهروندانی مسئولیت‌پذیر است.

این اثر از یازده فصل تشکیل شده است. هر فصل با بخش «برداشت سریع» آغاز می‌شود که نگاهی کلی به مطالب پیشِ‌رو در اختیار خواننده قرار می‌دهد. تعریف‌های خاص یا مهم در باکس‌های مجزا قرار گرفته‌اند تا از بقیۀ متن جدا باشند. به‌علاوه، در این باکس‌ها مثال‌ها و نمونه‌های گوناگونی از موضوع مورد بحث آورده شده است.

در پایان هر فصل نیز منابع مورد استفاده معرفی شده‌اند که نشان از معتبر بودن گفته‌های نویسنده دارد. همچنین خلاصه‌ای از شش اصل هدایت مناسب رشدی ضمیمه شده است. در صفحات انتهایی کتاب راهنمایی اثربخش دن گارترل نیز نمایه‌ای قرار گرفته که راهنمای جست‌وجوی واژه‌های کلیدی است و در صورت نیاز می‌توان به آن مراجعه کرد.

این کتاب بار دیگر قدرت راهنمایی و هدایت را در پیش گرفتن مسیر رشدی درست نشان می‌دهد. در بیشتر فصول آن از مقاله‌هایی استفاده شده که انجمن ملی آموزش کودکان خردسال منتشر کرده است. مطالب ارائه‌شده به بزرگسالان کمک می‌کند تا به‌جای تمرکز بر کنترل بیرونی، در توسعۀ کنترل درونی کودکان بکوشند. این امر باعث می‌شود کودکان در مهارت‌های اجتماعی پیشرفت کنند و عزت‌نفس بالاتری در خود پرورش دهند. در نهایت چنین کودکانی خواهند توانست جامعه‌ای مهربان و سالم بسازند.

در روان آموز قیمت کتاب راهنمایی اثربخش از انتشارات رشد با بیشترین تخفیف برای علاقمندان به مطالعۀ کتاب درنظر گرفته شده است. همین حالا می‌توانید از طریق همین صفحه از سراسر کشور اقدام به خرید این کتاب نمایید.

کتاب مرتبط: معلم کامل اثر لیمن

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

خرید کتاب راهنمایی اثربخش دن گارترل در درجۀ اول برای مربیان و معلمان کودکان پیش‌دبستانی و مهدکودک توصیه می‌شود. با این حال، اصول و راهکارهای مطرح‌شده در آن برای والدین کودکان خردسال، مدیران مراکز آموزشی، روانشناسان کودک و تمامی افرادی که با کودکان در ارتباط هستند، بسیار مفید و کاربردی خواهد بود.

توضیحات تکمیلی

رویکرد هدایتی، شیوه‌ای نوین در تربیت کودکان است. این شیوه بر آموزش و توانمندسازی به‌جای تنبیه و کنترل تأکید دارد. این رویکرد انقلابی در روش‌های انضباطی ایجاد کرده است. برخلاف روش‌های سنتی که اغلب ترس، شرم و کاهش عزت‌نفس را به‌همراه دارند، این روش کودک را به‌عنوان فردی مستقل و توانا می‌بیند.

نویسندۀ کتاب راهنمایی اثربخش، دن گارترل، آموزگار پایۀ ششم در اوهایوی آمریکا است و مدرک دکتری تخصصی علوم تربیتی دارد. او اطلاعات مربوط به کودکان دبستانی و پیش‌دبستانی را در دانشگاه آموزش می‌دهد. گارترل تاکنون بیش از سیصد کارگاه آموزشی در حوزه‌های مختلف برگزار کرده است.

نانسی وبر نیز در نگارش یکی از فصل‌های کتاب راهنمایی اثربخش به دکتر گارترل کمک کرده است. او پیش‌تر معلم بوده و ۲۵ سال در این حیطه فعالیت داشته است. همچنین مارگارت کینگ، دیگر همکار گارترل، دارای مدرک دکتری علوم تربیتی است و سال‌ها مدیریت مرکز رشد کودک دانشگاه اوهایو را بر عهده داشته است.

کتاب مرتبط: دانش آموزان با مشکلات یادگیری و رفتاری شارون وان

بریدۀ کتاب

بسیاری از مشکلات وقتی ایجاد می‌شود که معلم از شیوه‌هایی استفاده می‌کند که مناسب سن، پایه و نیازهای کودک خاص نیست. مثلاً زمان طولانی برای فعالیت گروهی باعث می‌شود کودکان خردسال بی‌حوصله و بی‌قرار شوند (آن‌ها وقتی بزرگ‌تر می‌شوند راحت‌تر در گروه‌های بزرگ خواهند نشست). معلم برای کاستن از نیاز به بدرفتاری، شیوه‌ها را تغییر می‌دهد؛ مانند کاهش تعداد و مدت فعالیت‌های گروهی. تغییر در بخش‌های دیگر برنامۀ آموزشی ــ شامل چیدمان اتاق، برنامۀ روزانه و نسبت تعداد افراد بزرگسال به کودکان ــ نیز به کاهش بروز بدرفتاری کمک می‌کند.

راهنمایی، فقط واکنش در برابر مشکلات نیست، بلکه از بروز آن‌ها پیشگیری می‌کند.

فهرست مطالب کتاب راهنمایی اثربخش آموزش مهارت های اجتماعی – هیجانی در مراکز آموزشی

فصل اول: صبر و تحمل یا درک کردن؟

فصل دوم: بد‌ رفتاری یا رفتار اشتباه

فصل سوم: هدایت فراتر از انضباط

فصل چهارم: اساس هدایت (راهنمایی): مشارکت های خانواده-معلم

فصل پنجم: به کار بردن هدایت و راهنمایی برای ایجاد کلاسی تشویق کننده، به دور از محروم کردن کودک از فعالیت

فصل ششم: استفاده از راهنمایی برای حفظ کلاس تشویق کننده، چهار راهبرد مداخله‌ای

فصل هفتم: حفظ کلاس تشویق کننده: جلسه های کلاسی

فصل هشتم: راهنمایی کردن پسرها در کلاس‌های دوران اولیه کودکی

فصل نهم: خشونت اجتماعی و راهنمایی (هدایت): آموزش رهایی‌بخش

فصل دهم: رفتار اشتباه ناشی از نیاز‌های شدید: راهبرد‌هایی برای مدیریت بحران و هدایت جامع

فصل یازدهم: استفاده از کتابچه هدایت مناسب رشدی به مثابه ابزاری آموزشی