مشاوره در مدارس – رابرت بور

معرفی کتاب مشاوره در مدارس

کتاب مشاوره در مدارس اثر رابرت بور با ترجمه رعنا سوادکوهی و زهره فولادی از انتشارات دانژه، اثری جامع و کاربردی است که به بررسی عمیق جایگاه و کارکردهای مشاوره در مدارس دورۀ متوسطه می‌پردازد. برنامه‌های مشاوره و راهنمایی، به‌عنوان یکی از دستاوردهای برجستۀ آموزشی قرن حاضر، نقشی حیاتی در شکوفایی استعدادهای بالقوۀ دانش‌آموزان، حل مسائل شخصی و تحصیلی، و تصمیم‌گیری درست برای آینده ایفا می‌کنند.

هرچند بقای مدارس بدون مشاوران عملی است، اما عدم بهره‌مندی کافی از خدمات مشاوره‌ای، دانش‌آموزان را تنها به تحصیل‌کرده تبدیل خواهد کرد، نه افرادی توانمند در به‌فعلیت‌رساندن ظرفیت‌های وجودی‌شان. از این رو، ضرورت توجه به خدمات مشاوران مدرسه و گسترش فرهنگ مشاوره‌مداری امری انکارناپذیر است، چرا که تحصیل، سرآغاز اشتغال و ارتقای دانش و خدمت به همنوع است.

این کتاب ده‌فصلی، با تلفیقی هوشمندانه از رویکرد راه‌حل‌مدار و دیدگاه سیستمی، الگویی عملی برای تعامل با دانش‌آموزان در محیط مدرسه ارائه می‌دهد. محوریت بالینی اثر، آن را از بحث‌های صرفاً نظری فراتر برده و به ارائۀ فنون و راهکارهای عملی مؤثر اختصاص داده است. تمامی نمونه‌های ارائه‌شده در کتاب، برگرفته از موارد واقعی هستند که با حفظ حریم خصوصی افراد، جزئیات آن‌ها تغییر یافته است.

اگرچه تمرکز اصلی کتاب بر مدارس دبیرستان است، اما دیدگاه‌ها و راهکارهای آن به‌وضوح برای استفاده در کالج‌ها، مدارس ابتدایی و سایر مراکز آموزشی قابل انطباق است. نویسندگان، که خود مشاوران مجرب مدارس هستند، با در نظر گرفتن نیازهای مختلف آموزشی، واژگانی چون مراجع، بالغ، کودک و دانش‌آموز را به‌صورت انعطاف‌پذیر به کار برده‌اند. همچنین، برای سهولت درک مفاهیم، اغلب از واژگان مشاوره و مشاور به جای درمانگر و روان‌درمانی استفاده شده است، با این درک متقابل که این مفاهیم در بطن خود اشتراکات فراوانی دارند.

کتاب حاضر ابتدا کوشیده است تا مشاوران، معلمان، خانوادۀ درمانگران و دیگر متخصصان همکار را با اصل نظری آشنا سازد و راهنمایی برای فعالیت مشاوره در مدرسه باشد. تجربه ما از کار در مدارس متفاوت، ما را متوجه بخشی از محدودیت‌های آموزشی و کمبود رهنمودهای عملی برای مشاوران ساخت. محتوای کتاب، علاوه بر بیان تاریخچه، اهداف و تعاریف بنیادین مشاوره، به مباحث حیاتی چون نظریۀ مشاوره راه‌حل‌مدار در مدرسه، اهداف و ساختار جلسات مشاوره، مداخلات مشاوره‌ای مؤثر با دانش‌آموزان، مسائل حقوقی و رازداری در مشاورۀ مدارس، و ارزیابی خدمات مشاوره‌ای می‌پردازد.

کتاب مشاوره در مدارس اثری کاربردی و جامع از رابرت بور و همکاران است که با رویکردی نوین، راهکارها و فنون عملی مشاوره را در محیط مدرسه، به‌ویژه دورۀ متوسطه، تبیین می‌کند. این کتاب برای دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت، مشاوران و دانشجویان این حوزه، منبعی ضروری برای ارتقای کیفیت خدمات مشاوره‌ای است.

کتاب مرتبط: نظریه های مشاوره مدرسه برای قرن بیست و یکم

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

• مشاوران مدارس (دبیرستان، راهنمایی، و حتی ابتدایی): این کتاب راهنمایی عملی و جامع برای بهبود مهارت‌ها و رویکردهای مشاوره‌ای روزمرۀ آن‌ها فراهم می‌کند.
• دانشجویان رشته‌های مشاوره و روانشناسی: منبعی عالی برای آشنایی با اصول، نظریه‌ها و فنون کاربردی مشاوره در محیط آموزشی.
• مربیان و تمامی دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت: درک اهمیت و شیوه‌های مشاوره به آن‌ها کمک می‌کند تا محیط آموزشی حمایتی‌تر و مؤثرتری را فراهم آورند.
• متخصصان حوزۀ آموزش: کتاب مشاوره در مدارس انتشارات دانژه دیدگاهی به‌روز در مورد نقش مشاوره در موفقیت تحصیلی و رشد همه‌جانبۀ دانش‌آموزان ارائه می‌دهد.

توضیحات تکمیلی

کتاب مشاوره در مدارس رابرت بور علاوه بر محتوای کاربردی و رویکرد عملی خود، از ویژگی‌های ساختاری ارزشمندی نیز برخوردار است. وجود پیوست‌ها و ضمائم مفید، استفاده از اشکال و جداول گویا، و نظم و انسجام مطالب، به خواننده کمک می‌کند تا مفاهیم مطرح‌شده را بهتر درک کرده و از آن‌ها در موقعیت‌های واقعی مشاوره‌ای استفاده کند. نویسندگان کتاب در انتخاب مفاهیم و واژگان نیز دقت فراوانی به خرج داده‌اند و تا حد امکان از اصطلاحات تبعیض‌آمیز یا کلیشه‌ای پرهیز کرده‌اند.

نویسندگان این اثر، گروهی از متخصصان حوزۀ مشاوره و آموزش هستند؛ رابرت بور (Robert Bor) روانشناس بالینی، مشاور و پژوهشگر حوزۀ روانشناسی است که در زمینه مشاوره، روان‌درمانی، درمان خانواده و کاربردهای روانشناختی در حوزۀ سلامت فعالیت داشته است. جو ابنر لندی (Jo Ebner-Landy) نیز معلم و مشاور مدرسه‌ای با سابقۀ فعالیت در محیط‌های آموزشی و حوزۀ مشاوره کودکان و نوجوانان است.

شیلا گیل (Sheila Gill) به‌عنوان مشاور حرفه‌ای، در زمینه مشاوره و روان‌درمانی فعالیت داشته و کریس بریس (Chris Brace) نیز در حوزۀ آموزش و تربیت مشاوران فعالیت کرده است. کتاب مشاوره در مدارس توسط رعنا سوادکوهی و زهره فولادی با دقت ومهارت به زبان فارسی ترجمه شده است. خرید بهترین کتاب های روانشناسی تربیتی و آموزش با بیشترین تخفیف و بهترین قیمت در روان آموز امکان‌پذیر است.

بریدۀ کتاب

مشاور اخلاقی

مشاورانی که با افراد جوان و دانش‌آموزان کار می‌کنند، به‌ویژه افرادی که در مدارس هستند، با بن‌بست مهمی مواجه می‌شوند. بیشتر مشاوران به‌راحتی تشخیص می‌دهند که کار درمانی مؤثر نیازمند فضای امن و رازداری درمورد مسائل مطرح‌شده در جلسات است. قطعاً واقعیت دارد که این گفتگوها دور از تأثیر والدین، معلمان و همسالان روی می‌دهد و این موضوع عامل اصلی پیشرفت و نتیجه مثبت در مشاوره است.

درنتیجه، در هنگام کار با دانش‌آموزان محدودیت‌هایی برای رازداری ایجاد می‌شود و همه مشاوران خود وظایف قانونی دارند که خلاف مسئلۀ رازداری است. رازداری مشاوره حقی بدون استثنا یا محدودیت است. تهدید جسمی یا روانی برای دانش‌آموز یا دیگران بر تضمین رازداری کامل ترجیح دارد. وقتی با افراد بزرگسال مشاوره می‌شود، زمانی شرایط خاصی ایجاد می‌شود که مشاور باید رازداری کند و اطلاعات را از دیگران مخفی نگه دارد.

فهرست کتاب مشاوره در مدارس

فصل 1: مقدمه

فصل 2: زمینه‌سازی

فصل 3: نظریۀ مشاورۀ راه‌حل‌مدار در مدرسه

فصل 4: اهداف و ساختار جلسۀ مشاوره

فصل 5: مروری‌بر مهارت‌های اصلی مشاوره

فصل 6: مداخلات مشاوره‌ای مختصر و مفید با دانش‌آموزان

فصل 7: مسائل قانونی و رازداری در مشاورۀ دانش‌آموز

فصل 8: مدارس و حوادث تلخ

فصل 9: تأسیس و ادامۀ خدمات مشاورۀ مدرسه

فصل 10: ارزیابی مشاوره در مدرسه