آزمون های روانی (مبانی نظری و فنون کاربردی) – هادی بهرامی
قیمت:
امتیاز محصول:
در انبار موجود نمی باشد
توضیحات تکمیلی
عنوان کتاب | آزمون های روانی؛ مبانی نظری و فنون کاربردی |
---|---|
نویسنده | |
مترجم | |
ویراستار | |
ناشر | |
تعداد صفحه | 454 |
شابک | 978-964-217-053-1 |
قطع کتاب | وزیری |
نوع جلد | شومیز |
نوبت و تاریخ چاپ | چاپ نوزدهم، 1401، ویراست دوم |
تمام کتب مرجع قابل سفارش در سایت، با قیمت قطعی در انبار روانآموز موجود است و بهمحض تکمیل خرید، طی 2 الی 5 روزکاری بهدست شما میرسند.
در کمپین مسئولیت اجتماعی تستیک، با خرید ویراست جدید کتب جامع روانآموز، سه مرحله آزمونآزمایشی جامع رایگان هدیه بگیرید.
ارسال به سراسر کشور
با هزینۀ ثابت 39هزارتومان
تضمین سلامت فیزیکی
و اصالت کتابها
بستهبندی ایمن
با پلاستیک عایق رطوبت
مشاوره و پشتیبانی
021-91077080
توضیحات
معرفی کتاب
کتاب آزمون های روانی هادی بهرامی، یکی از بهترین منابع آموزش و یادگیری آزمون های روانشناختی و روانسنجی است. نویسندۀ کتاب در هر فصل یک آزمون را توضیح داده، مبانی نظری آن را تشریح کرده و روش انجام آزمون موردنظر را به صورت گام به گام توضیح داده است. پس از آن نیز، شیوۀ دقیق نمرهگذاری و تفسیر آزمون بیان شده است.
با طی کردن این مراحل، خواننده احساس خواهد کرد که میتواند با دقت و تسلط از آزمون موردنظر استفاده کرده و با کمک آن، تشخیص خود را اعلام کند.
در فصول اولیۀ کتاب آزمون های روانی انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی، مبانی آزمون و آزمونسازی مانند روایی و اعتبار و هنجارهای آزمون به همراه نکات و تعریف مربوط به هوش بیان شده است.
پس از آن، آزمون استنفورد-بینه، آزمون آدمک گودیناف، آزمون مکعبهای چوبی کهس، آزمون دیداری-حرکتی گشتالت، سنجش حافظه بینایی به کمک ترسیم، آزمون حافظه بالینی وکسلر و مقیاس هوش تجدیدنظر شده وکسلر برای کودکان به صورت مفصل بررسی شدهاند و روش دقیق اجرای آنها مطرح شده است.
این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟
محتوای کامل و جامع کتاب آزمون های روانی هادی بهرامی برای اساتید و دانشجویان به شدت پرکاربرد است. مطالب بازنگری شده و نکتهسنجی نویسنده، بر این کاربرد و استقبال موثر بوده است. اما در کنار آن، روانسنجها، روانشناسان و درمانگران نیز از مطالب کتاب سود میبرند.
خرید کتب روانشناسی با بیشترین تخفیف
توضیحات تکمیلی
هادی بهرامی که نویسندهای متبحر در زمینۀ آموزش روانسنجی است، کتاب دیگری با عنوان آزمون های فرافکنی شخصیت را در کارنامه خود دارد. آن کتاب نیز مانند کتاب آزمون های روانی، از استقبال خوبی از طرف جامعه روانشناسان و دانشجویان روانشناسی برخوردار شده است و جزو کتابهای محبوب این حوزه میباشد.
جامعیت کتاب، کامل بودن مطالب و توصیفات و آموزشهای موجود در در آن، مهمترین ویژگی این کتاب است.
همچنین در کنار این نکات، درستی و قابلاستناد بودن مطالب برای روانشناسان و دانشجویان، از دیگر نکات قابلتوجه این کتاب است.
برای خرید کتاب آزمون های روانی دکتری هادی بهرامی با بیشترین تخفیف و قیمت ویژه از طریق همین صفحه میتوانید اقدام کنید
فهرست کتاب آزمون های روانی؛ مبانی نظری و فنون کاربردی
مقدمه
فصل اول – سابقۀ تاریخی و تقسیمبندی آزمونهای روانی
الف: سابقۀ تاریخی آزمونهای روانی
– اولین آزمون استانداردشده هوش
– ادامه دهندگان
– گرایش به تحلیل عوامل هوش
– آزمونهای گروهی
– آزمونهای شخصیت
ب: تقسیمبندی آزمونهای روانی
– از نظر ماهیت
– از نظر هدف
– از نظر روش اجرا
– از نظر محتوی
– آزمونهای ملاک – مرجع در مقایسه با آزمونهای گروه – مرجع
– آزمونهای استعداد در مقایسه با آزمونهای پیشرفت
– آزمونهای وابسته به فرهنگ در مقایسه با آزمونهای ناوابسته به فرهنگ
– آزمونهای سرعت در مقایسه با آزمونهای قدرت
– آزمونهای موقعیتی در برابر آزمونهای پرسش و پاسخ
– محاسن و معایب آزمونهای گروهی
– تعریف آزمون
فصل دوم: روایی آزمون
– روایی محتوا
– روایی صوری
– روایی ملاکی
– روایی پیش بین
– روایی همزمان
– روایی سازه
– همسانی درونی
– روایی به عنوان واقعیت یگانه
فصل سوم: اعتبار آزمون
– بازآزمایی
– فرمهای موازی
– دو نیمه کردن آزمون
– روش کودر – ریچاردسون
– مقایسۀ قضاوت نمرهگذاران
– چشمانداز کلی
– خطای معیار اندازهگیری
– سایر ویژگیهای مطلوب آزمون
۱ – رغبت برانگیزبودن
۲ – اقتصادی بودن
3 – سهولت تفسیر نتایج
فصل چهارم: هنجارهای آزمون
– راههای نمونهگیری
– نمونهگیری تصادفی ساده
– نمونهگیری تصادفی منظم
– نمونهگیری طبقهای
– نمونهگیری خوشهای
– نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای
انواع نرم:
– نرمهای سنی
– نرمهای کلاسی
– نرمهای درصدی
– نرمهای تراز شده
– نمرههای Z
– نمرههای T
– نمرههای AGCT
– نمرههای CEEB
– نمرههای ۹ بخشی
– هوش بهرانحرافی
– نمودارها و نیمرخهای روانی
– تجزیه و تحلیل سئوالات آزمون
– محاسبه ضریب دشواری سئوال
– محاسبه سطح تمیز سئوال
– محاسبه ضریب همبستگی
– محاسبه ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون
– محاسبه ضریب همبستگی دو رشتهای نقطهای
فصل پنجم – هوش و نظریه های مربوط به آن
۱ – ماهیت هوش
– هوش به عنوان توان درک رابطه
– هوش به عنوان توان سازگاری با موقعیت جدید
– هوش به عنوان ظرفیت یادگیری
– هوش به عنوان قدرت تفکر انتزاعی
۲ – نظریه های معاصر هوش
الف: نظریه های عاملی
– نظریه دوعاملی اسپیرمن
– نظریه چندعاملی ترستون
– نظریه سه بعدی گیلفورد
– نظریه کتل دربارۀ هوش متبلور و هوش سیال
– نظریه دوسطحی جنسن
ب: نظریههای فرایند مداری هوش
– نظریه شناختی پیاژه درباره هوش
– نظریه بازنمایی برونر
فصل ششم – آزمون استانفورد – بینه
– مقدمه – سیر تحول تاریخی
– اجرای آزمون
– تعیین سن پایه
– توقف اجرای آزمون
– فرم L دفترچه آزمون استانفورد – بینه
– شیوههای اجرای سئوالات آزمون
– قضاوت نهایی درباره آزمودنی
– تأثير طبقات اجتماعی – اقتصادی والدین در بهرهوش کودکان
فصل هفتم – آزمون آدمک فلورانس گودایناف
– مراحل رشد ترسیم آدمک
– اجرای آزمون آدمک
– نمرهگذاری
– نكات مهم
– ابتکارات انجامشده در مورد آزمون آدمک
۱ – آزمون آدمک گودایناف – هریس
۲ – آزمون آدمک ژاکلین رویر
3 – آزمون ترسیم تصویر آدم مک اوور
فصل هشتم – آزمون مکعبهای چوبی کُهس
– مواد آزمون
– روش اجرا
– نکات مهم حين اجرا
– نمرهگذاری
– روایی آزمون
– اقتباسها
فصل نهم – آزمون دیداری – حرکتی بندر گشتالت
۱- مشخصات تصاویر آزمون بندر
۲- شیوۀ اجرای آزمون
3- ارزشیابی نتایج اجرا
۴- خطای ترسیم
5- ملاک های کیفی تفسیر آزمون بندر
6- معنای نمادین کارتهای بندر
7- ملاکهای تشخیص در آزمون بندر بزرگسالان
8- ملاکهای تشخیص ضایعات مغزی
9- ملاکهای تشخیص اسکیزوفرنی
۱۰- ملاکهای تشخیص روان نژندیها
۱۱- مشکلات و انحرافات جنسی افسردگی واکنشی اضطراب
هیستری رفتارهای وسواسی سایکوپاتی، الکولیسم
۱۲- ارزشیابی کمی آزمون بندر گشتالت بزرگسالان
۱۳ – نمرهگذاری آزمون بندر گشتالت کودکان به شیوه کوپیتز
۱۴ – ملاکهای نمره گذاری به سبك كوپيتز
۱۵- قضاوت در مورد نتایج کمی به دست آمده
۱۶- ملاکهای تشخیص ضایعات مغزی در نزد کودکان
۱۷ – ملاكها با توجه به ویژگی تصاویر کارتها
۱۸- ملاکهای تشخیص اختلالات عاطفی و هیجانی
فصل دهم – سنجش حافظه بینایی به کمک ترسیم
– وجوه تمایز حافظه
– سنجش حافظهۀ دیداری به کمک ترسیم آزمون تصاویر درهم آندره ری
– فن کامل اجرای آزمون
– ساختیابی ادراکی
– ریختهای ترسیم
– نمرهگذاری کارت A
– تفسیر نتایج کمی
– کارت (B) ی تصاویر درهم آندره ری
فصل یازدهم – آزمون حافظه بالینی وکسلر
– خصوصیات آزمون
– اجرا و نمره گذاری آزمون
وكسلر برای کودکان (Wise-R)
فصل دوازدهم – مقياس هوش تجدید نظر شده
– قضاوتهای کمی در مورد آزمودنی
– تعیین درجه اختلال حافظه
– سابقه تاریخی
– ماهیت هوش از نظر وکسلر
– مقیاسهای کلامی
– مقياسهای غیر کلامی
– مقایسه کارکردهای کلامی با غیر کلامی
– اجرای خرده آزمونهای Wisc-R
– ارزشیابی خرده آزمون حافظه اعداد
– فهرست منابع تصاویر آزمونها
محصولات مرتبط
طرح SOS روان آموز
مشاوره رایگان با پشتیبانان حرفه ای روان آموز
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.