اعتبار و اعتباریابی – کاترین اس تیلر

معرفی کتاب

کتاب اعتبار و اعتباریابی کاترین اس تیلر از مجموعه کتاب‌های حوزۀ روان‌سنجی و آمار دانشگاه آکسفورد است که به‌طور ویژه و جامع به مبحث اعتبار و روش‌های اعتباریابی پرداخته است. می‌توان گفت که در این کتاب مجموعه‌ای از اندیشه‌های 50 سال گذشته در خصوص اعتبار گرد هم آمده است.

در مسیر هر پژوهش و سنجشی، اطمینان از صحیح بودن نتایج یکی از ارکان اصلی است، به بیان دیگر مهم‌ترین ملاک قضاوت در مورد ابزار یا پژوهش، کسب اطمینان از نتایج استنباط‌ شده بر اساس آن است، همان چیزی که اعتبار نام دارد.

در اغلب کتاب‌ها فقط یک فصل به اعتبار اختصاص داده شده است اما این کتاب به‌طور کامل مفهوم اعتبار را موردبررسی قرار داده است و این مفهوم کلیدی را در هفت فصل معرفی کرده است.

زبان کتاب بسیار ساده است، پس نگرانی در مورد درک نکردن مطالب ازسوی مبتدیان در حوزۀ آمار و روش تحقیق وجود ندارد.

بیش از 80درصد پوشش‌دهی سؤالات کنکور در کتاب‌های جامع روان‌آموز

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

خرید کتاب اعتبار و اعتباریابی انتشارات رشد برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی، پژوهشگران، محققین و استادان دانشگاه‌ منبعی بسیار کاربردی و جامعی است و پیشنهاد می‌شود.

توضیحات تکمیلی

کتاب اعتبار و اعتباریابی ترجمه بلال ایزانلو، به مفهوم اعتبار به‌صورت جامعی در قالب فصول متعددی مانند تهدیدهای بیرونی مربوط به اعتبار، نظریۀ اعتبار و منابع اعتباریابی، پرداخته شده است.

همچنین می‌توان گفت که هدف از این کتاب تعریف بیشتر اعتبار و کاوش عواملی است که باید هنگام ارزیابی ادعاهای حاصل از تحقیق و سنجش در نظر گرفت.

کتاب مرتبط : روش های تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی

بریدۀ کتاب

یکی از روش‌های رویارویی پژوهشگران با معنای نتیجۀ آماری بررسی اندازۀ اثر است. اندازۀ اثر میزان نیرومندی رابطۀ آماری است؛ هرچه اندازۀ اثر بزرگ‌تر باشد، حمایت بیشتری برای اعتبار ادعاهای علی فراهم می‌شود.

در پژوهش آزمایشی تفاوت استانداردشده بین دو میانگین d میزان اندازۀ اثر است. تفاوت استانداردشده، میزان تفاوت بین میانگین‌ها در واحدهای انحراف استاندارد است.

فهرست کتاب اعتبار و اعتباریابی

فصل اول: اعتبار و اعتباریابی در پژوهش و

اعتباریابی در ساخت نظریه و توسعۀ سنجش

نظریۀ اعتبار

اعتباریابی در پژوهش

اعتباریابی و سنجش

خلاصه

فصل دوم: شواهدی برای اعتبار درونی نتایج پژوهش

کنترل تهدید‌های درونی اعتبار با طرح آزمایشی: انتخاب تصادفی و انتساب تصادفی

انتخاب تصادفی و انتساب تصادفی

امکان‌پذیری

طرح­‌های همبستگی برای مقابله با تهدید‌های درونی مربوط به اعتبار ادعا‌های پژوهشی

خلاصه

فصل سوم: تهدید‌های بیرونی مربوط به اعتبار

جامعه­‌ها، نمونه­‌ها و تعمیم‌پذیری

تعامل­‌ها و تعمیم‌پذیری

کنترل تهدید‌های بیرونی اعتبار به وسیلۀ طرح­‌های پژوهشی

خلاصه

فصل چهارم: اعتبار نتیجه‌گیری­‌های آماری

مبانی آمار

عواملی که باید در خصوص اعتبار نتیجه‌گیری­‌های آماری در نظر گرفت

خلاصه

فصل پنجم: شواهد مرتبط با سازه برای اعتبار

ادعای اعتبار شمارۀ ١: می­توان از نمره­‌ها برای استنباط کردن استفاده کرد

مدل­‌های نمرۀ کلی

فناوری مستندسازی

تحلیل گویه

برازش گویه

توافق ارزیاب

ادعای اعتبار شمارۀ ۲: تعمیم نمره­‌ها به مجموعۀ مرجع رفتار‌ها یا پاسخ­‌های مرتبط با سازه امکانپذیر است

ارزیابی تعاریف سازه­‌ها و عملکرد‌های ملاک

ارزیابی مشخصات آزمون و گویه/ تکلیف

بازبینی­‌های محتوای گویه / تکلیف

برآورد‌های پایایی

برآورد خطا

تعمیم‌پذیری

همسانی تصمیم‌گیری

ادعای اعتبار شمارۀ 3: درون‌یابی از نمره به حوزۀ سازه یا عملکرد ملاک امکانپذیر است

مشاهدۀ آزمون‌دهنده­‌ها

پژوهش­‌های همبستگی

تحلیل نیم‌رخ

پژوهش­‌های آزمایشی و شبه آزمایشی

تحلیل عاملی

بازبینی­‌های سوگیری و حساسیت

تحلیل عاملی

پژوهش آزمایشی

خلاصۀ اعتباریابی سازه

فصل ششم: تفسیر، کاربرد و پیامد نمره­‌های حاصل از سنجش­‌ها

ادعای شمارۀ ۴: تفسیر‌های صورت گرفته از نمره­‌ها و تصمیم‌گیری­‌های مبتنی بر نمره­‌های آزمون مناسب هستند

بررسی تفسیر‌های نمره

بررسی تفسیر‌های جایگزین

بررسی تفسیر‌ها در طول زمان

بررسی تفسیر‌های نمره در بین موقعیت­‌ها

بررسی تفسیر‌های نمره در بین فرهنگ­‌ها و زبان­‌ها

نمره­‌های برش در اعتباریابی تفسیر و کاربرد نمره

استفاده از نمره­‌ها برای نظارت بر تغییرات طی زمان

کاربرد نمره­‌ها در انتخاب

کاربرد نمره­‌ها برای تمرکز بر مداخله­‌های آموزشی

کاربرد نمره­‌های سنجش برای اهداف جدید

چالش­‌های ارزیابی اعتبار نمره­‌ها برای تصمیم‌گیری­‌های انتخابی

ادعای شمارۀ ۵: پیامد‌های تفسیر و کاربرد‌های نمره مناسب هستند

خلاصه

فصل هفتم: نظریۀ اعتبار و منابع اعتباریابی

فلسفۀ علم

نظریۀ اعتبار

منابعی برای کار سازندگی ابزار سنجش