آشنایی با محتوای کتاب

«دستنامۀ سنجش روان شناختی»، منبع مهم و معتبری است برای یادگیری ماهیت و اصول سنجش روانی. این کتاب که به معرفی پرکاربردترین و معتبرترین آزمون‌های روان‌شناختی می‌پردازد، در هر فصل، ابتدا با معرفی آزمون شروع می‌کند. بعد پایه‌های نظری، اعتبار و روایی و نحوۀ اجرای آزمون را بررسی می‌کند و درنهایت، شیوۀ تفسیر نتایج آزمون را توضیح می‌دهد. بخشی از کتاب، به سنجش عصب‌شناختی می‌پردازد و بخشی دیگر، به هدف از سنجش روانشناختی اختصاص داده شده‌است؛ با این توضیح که سنجش نهایتا باید به تدوین یک برنامۀ جامع درمانی منجر شود. برای رسیدن به این نقطه، لزوم بلد بودن گزارش‌نویسی را گوشزد می‌کند و نحوۀ انجام این کار را آموزش می‌دهد. «دستنامۀ سنجش روان شناختی»، کتابی است که هر درمانگری برای افزایش مهارت‌های عملی‌اش به آن نیاز دارد.

گروه هدف کتاب

دانشجویان روانشناسی که قصد دارند وارد حوزۀ درمانگری بشوند، لازم است که چندوچون سنجش روان‌شناختی را بیاموزند. بنابراین خواندن کتاب حاضر را مفید و ضروری خواهندیافت.

نقاط قوت و ضعف کتاب

«دستنامۀ سنجش روان شناختی» که ابزارهای سنجشی، کارکرد و نحوۀ استفاده از آن‌ها را به خواننده می‌آموزد، در پایان هر فصل، فهرستی از منابع برای مطالعۀ بیشتر را به خوانندگان علاقه‌مند پیشنهاد می‌کند.

بریده‌ای از کتاب

چون مشارکت در درمان به‌طور ضمنی تأییدی بر ناقص بودن است، غیرمعمول است که افراد خودشیفته خودشان به جست‌وجوی درمان برخیزند. هنگامی که این کار را می‌کنند، بیشتر به این دلیل است که احساس خودشیفتگی برتری‌شان درنتیجۀ حوادث زندگی همچون طلاق یا ازدست دادن شغل خدشه‌دار شده‌است. ازلحاظ روابط بین‌فردی، احتمالا تنها هستند و اغلب با درمانگر رقابت می‌کنند. آن‌ها ممکن است این سوال را بپرسند که چگونه کسی که از آن‌ها کمتر می‌فهمد، قادر است به ایشان کمک کند. برعکس، ممکن است درمانگر را بیش‌ازحد بالا ببرند، چون رابطه داشتن با یک فرد ممتاز و برجسته، عزت‌نفس آن‌ها را افزایش می‌دهد. ساده‌ترین روش برای بازگرداندن آن‌ها به سطح قبلی کارکرد، تشویق و حمایت از آن‌ها برای شرح موفقیت‌ها و پیشرفت‌های قبلی است. با این وجود، این کار ممکن است دست‌آخر به آن صدمه بزند چون آن‌ها چیز تازه‌ای یاد نمی‌گیرند و تغییری در سبک مدارای آن‌ها رخ نمی‌دهد. روشی که به‌ویژه سودمند است بازجهت‌یابی شناختی است، در این روش به آن‌ها کمک می‌شود تا با نیاز به کمال‌گرایی به چالش برخیزند و حساسیت خود را به انتقاد کاهش دهند.

فهرست کتاب

فصل اول: مقدمه

فصل دوم: بافت سنجش بالینی

فصل سوم: مصاحبۀ سنجشی

فصل چهارم: سنجش رفتاری

فصل پنجم: مقیاس‌های هوشی وکسلر

فصل ششم: مقیاس‌های حافظۀ وکسلر

فصل هفتم: پرسشنامۀ شخصیت چندوجهی مینه‌سوتا

فصل هشتم: پرسشنامۀ چندمحوری بالینی میلون

فصل نهم: پرسشنامۀ روان‌شناختی کالیفرنیا

فصل دهم: آزمون رورشاخ

فصل یازدهم: آزمون اندریافت موضوع

فصل دوازدهم: غربالگری اختلال عصب‌روان‌شناختی

فصل سیزدهم: ابزارهای کوتاه برای برنامه‌ریزی، نظارت و سنجش پیامد درمان

فصل چهاردهم: سنجش روان‌شناختی و برنامه‌ریزی درمان

فصل پانزدهم: گزارش روان‌شناختی