رفتار درمانی – علی محمدزاده
قیمت:
۱۸,۰۰۰ تومان Original price was: ۱۸,۰۰۰ تومان.۱۵,۸۵۰ تومانCurrent price is: ۱۵,۸۵۰ تومان.
امتیاز محصول:
موجود در انبار
توضیحات تکمیلی
عنوان کتاب | رفتار درمانی |
---|---|
نویسنده | |
مترجم | |
ویراستار | |
ناشر | |
تعداد صفحه | 244 |
شابک | 978-964-14-0575-7 |
قطع کتاب | وزیری |
نوع جلد | شومیز |
نوبت و تاریخ چاپ | چاپ سوم، 1398 |
تمام کتب مرجع قابل سفارش در سایت، با قیمت قطعی در انبار روانآموز موجود است و بهمحض تکمیل خرید، طی 2 الی 5 روزکاری بهدست شما میرسند.
در کمپین مسئولیت اجتماعی تستیک، با خرید ویراست جدید کتب جامع روانآموز، سه مرحله آزمونآزمایشی جامع رایگان هدیه بگیرید.
ارسال به سراسر کشور
با هزینۀ ثابت 39هزارتومان
تضمین سلامت فیزیکی
و اصالت کتابها
بستهبندی ایمن
با پلاستیک عایق رطوبت
مشاوره و پشتیبانی
021-91077080
توضیحات
معرفی کتاب
کتاب رفتار درمانی، منبعی نظری و عملی برای یادگیری رویکرد رفتاری است. رفتارگرایی، رویکرد انقلابی روانشناسی بود و مبانی مطرحشده در آن، تغییری اساسی در نظام این علم ایجاد کرد. این کتاب نیز قصد دارد از پایه، هرچه درمورد رفتار درمانی احتیاج دارید به شما بیاموزد. نویسنده قدم به قدم و مفهوم به مفهوم، در مبحث پیش میرود و به آرامی دانش کاملی درمورد رویکرد رفتاری را در شما ایجاد میکند.
تمرکز کتاب روی تاریخچه و این که چگونه رفتارگرایی بوجود آمد نبوده است. بلکه به جای آن از کلاسیکترین نظریات در رفتارگرایی بحث خود را آغاز کرده و با رفتار درمانی نسل سوم صحبت را خاتمه میدهد. در این مسیر، مولفین مفاهیم را با صبر و حوصله توضیح داده و توضیحات کافی درمورد روشها و فنون و راهکارها ارائه میدهند.
این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟
توضیحات شفاف و روان کتاب باعث استفادهی گستردهی آن توسط دانشجویان کارشناسی ارشد پیام نور و دانشجویان مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دیگر دانشگاهها باشد.
توضیحات تکمیلی
امروزه بیش از هرکدام از رویکردهای کلاسیک رفتاری، درمانهای نسل دوم و سوم رفتار درمانی مانند شناختدرمانی بک و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در اتاقهای درمان استفاده میشوند. این درمانها در زمان کوتاهی نتایج بسیار خوبی را گزارش کردهاند که بسیار امیدوارکننده است، اما به این درمانها در کتاب پیشرو بسیار کوتاه پرداخته شده است و تمرکز نویسندگان بیشتر بر روشهای کلاسیک بوده است.
نقاط قوت و ضعف کتاب
مولفان بدون هیچ ابهامی، به آموزش مفاهیم گیجکننده در رفتاردرمانی پرداختهاند تا مخاطب را به صورت کامل با مبانی این رویکرد درمانی آشنا کند. اما آنها تاکیدی بر آموزش درمانها بهصورت گام به گام نداشتند و بیشتر بر درک مفاهیم توسط مخاطب تمرکز کردهاند. نپرداختن کافی به درمانهای نسل دوم و سوم نیز موجب دلسردی مخاطب حرفهای شده است.
فهرست کتاب رفتاردرمانی
بخش اول مبانی نظری
فصل اول رفتار گرایی؛ مبانی فلسفی و نظریههای اولیه
هدف کلی هدفهای یادگیری
مقدمه
۱-۱ مبانی فلسفی
١-١-١ جان لاک
۲-۱-۱ دیوید هیوم
۳-۱-۱ دیوید هارتلی
۴-۱-۱ جیمز میل
۲-۱ نظریههای اولیه
۳-۱ محرک – پاسخ.
خلاصه فصل اول
خودآزمایی چهارگزینهای فصل اول
خودآزمایی تشریحی فصل اول
فصل دوم. نظریه شرطیسازی کلاسیک (پاسخگر)
هدف کلی
هدفهای یادگیری
مقدمه
۱-۲ شرطیسازی کلاسیک
۱-۱-۲ تعمیم و تمیز محرک
۲-۱-۲- عوامل مؤثر بر شرطیسازی پاسخگر
۱-۲-۱-۲ ماهیت محرک غیر شرطی و محرک شرطی
۲-۲-۱-۲ رابطه موقت بین محرک شرطی و محرک غیر شرطی
۳-۲-۱-۲ احتمال و وابستگی بین محرک شرطی و محرک غیر شرطی
۴-۲-۱-۲ تعداد جفت شدنها
۵-۲-۱-۲ قرارگیری قبلی در معرض محرک شرطی
۳-۱-۲ خاموشی و بازگشت خودبه خودی
۴-۱-۲ شرطیسازی رده بالاتر
۵-۱-۲ کاربردهای شرطیسازی پاسخگر
۱-۵-۱-۲ پاسخهای هیجانی شرطی شده
۲-۵-۱-۲- داروی شرطی و پاسخهای ایمن
خلاصه فصل دوم
خود آزمایی چهارگزینهای فصل دوم
خودآزمایی تشریحی فصل دوم
فصل سوم نظریه شرطیسازی عامل
هدف کلی هدفهای یادگیری
مقدمه
۱-۳ شرطیسازی عامل
۲-۳ تقویت کنندهها و تقویت
۱-۲-۳ تقویت مثبت و منفی
۲-۲-۳ عوامل مؤثر بر اثر بخشی تقویت
۳-۲-۳ برنامههای تقویت
۳-۳ تنبیه
۱-۳-۳ تنبیه مثبت و منفی
۲-۳-۳ تنبیه کنندههای شرطی و غیر شرطی
۳-۳-۳ مقایسه تقویت و تنبیه
۴-۳-۳ عوامل مؤثر بر اثربخشی تنبیه
۵-۳-۳ مشکلات مربوط به تنبیه
۱-۵-۳-۳ واکنشهای هیجانی به تنبیه
۲-۵-۳-۳ فرار و اجتناب
۳-۵-۳-۳ تقویت منفی برای استفاده از تنبیه
۴-۵-۳-۳ تنبیه و الگوسازی
۵-۵-۳-۳ مسائل اخلاقی و قابلیت پذیرش
۴-۳ شکل دهی رفتار
۵-۳ خاموشی و بازگشت خودبه خودی
۶-۳- کاربردهای شرطیسازی عامل
۱-۶-۳- تقویت کنندههای منفی و کنترل بیزارگر رفتار عامل
۲-۶-۳- شرطیسازی خودکار و بازخورد زیستی
۷-۳ تفاوت شرطیسازی پاسخگر و شرطیسازی عامل
خلاصه فصل سوم
خود آزمایی چهارگزینهای فصل سوم
خودآزمایی تشریحی فصل سوم
فصل چهارم. نظریههای آمادگی دو عاملی و شرطیسازی جانشینی
هدف كلى
هدفهای یادگیری
مقدمه
۱-۴ نظریه دو عاملی ماورر: روابط درونی شرطیسازی کلاسیک و عامل
۲-۴ نظریۀ آمادگی سلیگمن: موانع بیولوژیکی برای شرطی سازی
۳-۴ شرطیسازی جانشینی
۱-۳-۴ مراحل شرطیسازی جانشینی
۱-۱-۳-۴ توجه
۲-۱-۳-۴ یادسپاری
۳-۱-۳-۴- تولید یا بازآفرینی
۴-۱-۳-۴ انگیزشی
خلاصه فصل چهارم
خودآزمایی چهارگزینهای فصل چهارم
خودآزمایی تشریحی فصل چهارم
بخش دوم اصول کلی رفتار درمانی
فصل پنجم. رفتار و ویژگیهای آن هدف كلى
هدفهای یادگیری
مقدمه
۱-۵ رفتار
۱-۱-۵ رفتارهای آشکار و پنهان
۲-۱-۵ رفتارهای ارادی و غیرارادی
۲-۵ رفتار برابر صفت
۳-۵ مدل ABC
۴-۵ محیط و یادگیری در مقابل بیولوژی و توارث
۵-۵ مقایسه رویکردهای رفتارگرایی و سنتی به رفتار نابهنجار
۶-۵ نقاط قوت و ضعف رفتار درمانی
۱-۶-۵ نقاط قوت.
۲-۶-۵ نقاط ضعف
خلاصه فصل پنجم
خود آزمایی چهارگزینهای فصل ششم
خود آزمایی تشریحی فصل ششم
فصل ششم. کلیات رفتار درمانی
هدف کلی
هدفهای یادگیری
مقدمه
۱-۶ فرایند رفتار درمانی
۱-۱-۶ توضیح مشکل توسط درمانجو
۲-۱-۶ تعیین هدف درمانی
۳-۱-۶ تعیین رفتار هدف
۴-۱-۶ ارزیابی رفتار هدف
۵-۱-۶ شناسایی شرایط تداوم دهنده رفتار هدف
۶-۱-۶ طراحی و اجرای برنامهای برای تغییر دادن شرایط تداوم دهنده رفتار هدف (مراحل ۶ و ۷)
۷-۱-۶ ارزیابی موفقیت درمان و بررسیهای پیگیری (مراحل ۸ و ۹)
۲-۶ ارزیابی رفتار
۱-۲-۶ مصاحبه
۲-۲-۶ مقیاس خود گزارشی مستقیم
۳-۲-۶ ثبت شخصی
۴-۲-۶ چک لیستهای رفتاری و مقیاسهای درجه بندی
۵-۲-۶ مشاهده طبیعی نظام مند
۶-۲-۶ مشاهده شبیهسازی شده
۷-۲-۶ ایفای نقش
۲-۶- اندازه گیری فیزیولوژیک
خلاصه فصل ششم
خود آزمایی چهارگزینهای فصل ششم
خود آزمایی تشریحی فصل ششم
بخش سوم روشها و فنون رفتار درمانی
فصل هفتم فنون درمانی مبتنی بر مواجهه
هدف کلی
هدفهای یادگیری
مقدمه.
1-7 فنون درمانی مبتنی بر مواجهه درمانی تدریجی
۱-۱-۷ حساسیتزدایی منظم.
۱-۱-۱-۷ حساسیتزدایی منظم استاندارد
۲-۱-۱-۷ انواع دیگر حساسیتزدایی منظم.
۳-۱-۱-۷ دورنمای حساسیتزدایی منظم
۲-۱-۷ حساسیتزدایی طبیعی
۱-۲-۱-۷- حساسیتزدایی طبیعی استاندارد
۲-۲-۱-۷ حساسیتزدایی طبیعی خود مدیریت شده
۳-۲-۱-۷ دورنمای حساسیتزدایی طبیعی
۱-۷ مواجهه درمانی از طریق واقعیت مجازی
۲-۷ فنون درمانی مبتنی بر مواجهه درمانی شدید
۱-۲-۷ انواع فنون درمانی مبتنی بر مواجهه درمانی شدید
۱-۱-۲-۷ غرقهسازی طبیعی
۲-۱-۲-۷ مواجهه نشانه ای
۳-۱-۲-۷ غرقهسازی تصوری
۴-۱-۲-۷ غرقهسازی تجسمی افراطی
۵-۱-۲-۷ حساسیتزدایی از طریق حرکات چشم و پردازش مجدد
۲-۲-۷ معایب غرقه سازی
۳-۷ نکاتی درباره مواجهه درمانی
۴-۷ درمان شب ادراری بر شرطیسازی پاسخگر
خلاصه فصل هفتم.
خودآزمایی چهارگزینهای فصل هفتم خودآزمایی تشریحی فصل هفتم
فصل هشتم. فنون درمانی مبتنی بر سرمشقگیری
هدف کلی هدفهای یادگیری
مقدمه
۱-۸- اصول سرمشقگیری
۲-۸ انواع سرمشقگیری
۱-۲-۸ سرمشقگیری از خود
۲-۲-۸ سرمشقگیری مشارکتی
۳-۲-۸ سرمشقگیری تصویری
۴-۲-۸ داستان سرایی
۵-۲-۸ آموزش مهارتها
۶-۲-۸ آموزش مهارتهای اجتماعی
۱-۶-۲-۸ آموزش مهارتهای اجتماعی برای کودکان و نوجوانان
۲-۶-۲-۸ آموزش مهارتهای اجتماعی برای بزرگ سالان مبتلا به اسکیزوفرنی
۷-۲-۸ آموزش جرأت ورزی
خلاصه فصل هشتم
خود آزمایی چهارگزینهای فصل هشتم
خودآزمایی تشریحی فصل هشتم
فصل نهم. فنون درمانی مبتنی بر نسل دوم و سوم رفتار درمانی
هدف کلی
هدفهای یادگیری
مقدمه
۱-۹ نسل دوم رفتار درمانی درمانهای شناختی- رفتاری
۱-۱-۹- رفتار درمانی عقلانی عاطفی
۲-۱-۹ شناخت درمانی بک
۳-۱-۹- درمان شناختی مبتنی بر طرحواره
۲-۹ نسل سوم رفتار درمانی درمان مبتنی بر پذیرش
۱-۲-۹ درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش (ACT)
۱-۱-۲-۹ علل اختلالات روانی بر اساس الگوی ACT
۲-۱-۲-۹- عوامل مؤثر در درمان اختلالات روانی بر اساس الگوی ACT
خلاصه فصل نهم
خودآزمایی چهارگزینهای فصل نهم.
خودآزمایی تشریحی فصل نهم
پاسخ نامه خودآزماییهای چهارگزینهای
منابع
محصولات مرتبط
طرح SOS روان آموز
مشاوره رایگان با پشتیبانان حرفه ای روان آموز
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.