روانشناسی تجربی کاربردی – گنجی

آشنایی با محتوای کتاب

در ابتدا در مقدمه‌ی کتاب به‌صورت کامل به معرفی طرح‌های آزمایشی تک‌متغیری و دو متغیری پرداخته‌شده و در بخش‌های بعدی کتاب نیز آزمایشات مختلفی چون: تلاش و خستگی، اثر کار مضاعف، خطای بینایی، اندازه‌گیری حافظه و مقایسه یادگیری‌ها آورده‌شده‌است. ‌

گروه هدف کتاب

این کتاب به‌عنوان کتاب جانبی می‌تواند برای تمامی دانشجویان رشته‌ی روانشناسی، علوم‌تربیتی و مشاوره مناسب باشد چراکه به معرفی آزمایشات در حوزه‌ی روانشناسی می‌پردازد.

نقاط قوت و ضعف کتاب

ارائه پیشگفتار و مقدمه‌ای کامل در ابتدای کتاب و قراردادن بخش بحث و نتیجه‌گیری در انتهای هر فصل برای نظم‌دادن به ذهن مخاطبان در ابتدای مطالعه و مرور در انتها بسیار مفید است. صفحه‌آرایی و فونت نامناسب نیز از نقاط ضعف این کتاب به شمار می‌آید.

بریده‌ای از کتاب

درست است که در آزمایش می‌توان روی یکی از دونوع متغیر تاکید کرد؛ اما باید توجه داشت که رفتار به هر دو متغیر وابسته است. کنترل این دونوع متغیر ماهیت یکسانی ندارد و نمی‌تواند به‌دقت و صراحت یکسانی منجر شود. آزمایشگاه برای این به‌وجود آمده که متغیرهای موقعیت کنترل شود و این کنترل می‌تواند با دقت تمام انجام گیرد. اما کنترل متغیرهای شخصیت به این دقت نیست. عناصر ثابت یک شخصیت هرچه باشد، هرلحظه نوسان‌های کم‌وبیش بزرگ در سطح هشیاری، انگیزش و… پیش می‌آید که در تنوع پاسخ‌های فردی منعکس می‌شود.

مباحث کتاب

آزمایش 1 : اثر آگاهی از نتایج بر عملکرد

آزمایش 2 : اندازه‌گیری زمان‌های واکنش

آزمایش 3 : تلاش و خستگی

آزمایش 4 : اثر کار مضاعف و حواس پرتی بر کارآمدی

آزمایش 5 : تضاد و پس تصویرها

آزمایش 6 :‌خطای بینایی و رابطه آن با سن

آزمایش 7 :‌ اندازه‌گیری حافظه : یادگیری از راه کوشش و خطا

آزمایش 8 : مقایسه یادگیری توزیعی و یادگیری فشرده

آزمایش 9 : تداخل یادگیری های بعدی در یادگیری‌های قبلی (منع بعدی)

آزمایش 10 : یادگیری ارادی و یادگیری اتفاقی

آزمایش 11 : مطالعه روابط متقابل اشخاص : آزمون‌های جامعه سنجی

آزمایش 12 : عدم ضرورت نمره منفی در آزمون‌های پیشرفت تحصیلی