روانشناسی تربیتی سوزان بنتهام – ترجمه اسماعیل سعدی پور
قیمت:
۱۸۰,۰۰۰ تومان قیمت اصلی ۱۸۰,۰۰۰ تومان بود.۱۴۳,۲۵۰ تومانقیمت فعلی ۱۴۳,۲۵۰ تومان است.
امتیاز محصول:
موجود
توضیحات تکمیلی
عنوان کتاب | روانشناسی تربیتی |
---|---|
نویسنده | |
مترجم | |
ویراستار | |
ناشر | |
تعداد صفحه | 224 |
شابک | 978-964-7537-81-0 |
قطع کتاب | وزیری |
نوع جلد | شومیز |
نوبت و تاریخ چاپ | چاپ ششم، 1403 |
تمام کتب مرجع قابل سفارش در سایت، با قیمت قطعی در انبار روانآموز موجود است و بهمحض تکمیل خرید، طی 3 الی 5 روزکاری بهدست شما میرسند.
در کمپین مسئولیت اجتماعی تستیک، با خرید ویراست جدید کتب جامع روانآموز، سه مرحله آزمونآزمایشی جامع رایگان هدیه بگیرید.
ارسال به سراسر کشور
با هزینۀ ثابت 39هزارتومان
تضمین سلامت فیزیکی
و اصالت کتابها
بستهبندی ایمن
با پلاستیک عایق رطوبت
مشاوره و پشتیبانی
021-91077080
توضیحات
معرفی کتاب
کتاب روانشناسی تربیتی سوزان بنتهام، به مباحثی همچون: سبکهای یادگیری، انگیزش، سنجش عملکرد، نیازهای آموزشی خاص، مبانی نظری یادگیری، طراحی و تنظیم محیطهای آموزشی، تفاوتهای فرهنگی و جنسیتی میپردازد. مولف این کتاب از روانشناسان تربیتی معروف انگلستان است.
در فصل اول و دوم کتاب به نظریات شناختی، رفتارگرایی و انسانگرایی میپردازد و نظر افرادی چون پاولف، پیاژه، برونر و ویگوتسکی را بیان میکند.
در فصول بعدی به سراغ مسئله آموزش به طور خاص رفته و به مسائلی همچون: نیازهای آموزشی خاص، راهبردهای برای آموزش کودکان استثنایی، تفاوتهای فرهنگی و جنسیتی در مسئله آموزش، سبکهای یادگیری، رفتارهای مخرب در مدارس و چندین مورد دیگر میپردازد.
این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟
خواندن کتاب روانشناسی تربیتی سوزان بنتهام از نشر رشد به همۀ دانشجویان رشتۀ روانشناسی تربیتی و معلمین و همۀ افرادی که به حوزه کودک و تعلیم و تربیت علاقمند هستند توصیه میشود.
علاقمندان به مباحث روانشناسی کودک و نوجوان نیز میتوانند از این کتاب بهره ببرند.
توضیحات تکمیلی
از نقاط قوت این کتاب میتوان به استفاده از تمارین در بین متن و در انتهای هر فصل، خلاصۀ فصل در انتهای هر فصل برای مرور بهتر مباحث و ترجمۀ روان متن کتاب اشاره کرد.
خرید کتاب روانشناسی تربیتی سوزان بنتهام ترجمه اسماعیل سعدی پور با بیشترین تخفیف برای شما عزیزان امکان پذیر است.
بریدۀ کتاب
اسکینر معتقد بود که رفتار به وسیلهی وابستگیهای محیطی کنترل میشود، یعنی احتمال اینکه شخص رفتار معینی را در آینده تکرار کند، به توالی ظهور رفتار در گذشته بستگی دارد. تقویت، احتمال تکرار رفتار را افزایش میدهد، در حالی که تنبیه، احتمال تکرار رفتار را کاهش میدهد.
اسکینر بهکارگیری اصول یادگیری در کلاس علاقمند بود. اشکال مختلفی از پاداش و تنبیه در کلاس وجود دارند. مثلاً در سالهای ابتدایی مدرسه، کودکان در قبال تکمیل و انجام تکلیفشان برچسبها و ستارههایی دریافت میکنند.
در دورهی راهنمایی سیستمهای دیگری در زمینه ارزشگذاری وجود دارند که همهی آنها به عنوان پاداش در نظر گرفتهمیشوند. برای تنبیه روشها بسیار قدیمی وجو دارد: ایستادن بیرون از دفتر مدرسه، تعلیق، یا محرومیت از تحصیل.
فهرست کتاب روانشناسی تربیتی سوزان بنتهام
فصل 1: چشم اندازی به یادگیری: رویکرد شناختی
فصل 2: چشم اندازی به یادگیری: رویکردهای رفتارگرایی و انسانگرایی
فصل 3: سنجش عملکرد آموزشی
فصل 4: نیازهای آموزشی خاص
فصل 5: تفاوتهای فرهنگی و جنسیتی
فصل 6: سبکهای یادگیری و تدریس
فصل 7: انگیزش
فصل 8: رفتار مخرب در مدارس
فصل 9: طراحی و تنظیم محیطهای آموزشی
فصل 10: موارد کمککننده به مطالعه
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.