روانشناسی تربیتی وولفولک هوی – ترجمه سعدی پور

آشنایی با محتوای کتاب

آموزش اصولی، پایه‌ی پیشرفت و توسعه است. اعضای جامعه اگر در سن یادگیری، آموزشی متناسب با استعدادها، توانایی‌ها و چالش‌های شخصیشان دریافت کنند، در انتخاب مسیر شغلی و به‌تبع آن پذیرفتن نقش‌های اجتماعی، با دشواری کمتری مواجه خواهندبود. سرمایه‌گذاری روی آموزش، بخش زیادی از هزینه‌های مالی، اجتماعی و روانشناختی احتمالی آینده را کاهش می‌دهد. علم روانشناسی تربیتی، برای پاسخ دادن به چنین نیازی، شکل گرفته‌است. کتاب روانشناسی تربیتی وولفولک، تلاش دارد با نگاه رشدی، آموزش و یادگیری را توضیح بدهد چون فرض بر آن است که رشد شناختی، جسمی، هیجانی و اخلاقیِ یادگیرندگان در هر مرحله‌ی سنی باید موردتوجه قرار بگیرد تا آموزش، موثر و کارآمد باشد. نویسنده، «آنیتا وولفولک»، که عمده‌ی تحقیقات و مطالعاتش صرف بررسی انگیزه، شناخت و احساس کارآمدی دانش‌آموزان و معلمان شده‌است، در کتاب «روانشناسی تربیتی»، به خوانندگانش می‌آموزد که معلم خوب و تدریس خوب، چطور باید باشد.

گروه هدف کتاب

دانشجویان رشته‌های روانشناسی تربیتی و مشاوره گرایش مدرسه و مدرسان این رشته‌ها، گروه هدف «روانشناسی تربیتی» هستند. کتاب روانشناسی تربیتی وولفولک هوی، برای معلمان و سایر دست‌اندرکاران امور آموزشی نیز خالی از فایده نخواهدبود.

نقاط قوت و ضعف کتاب

مهم‌ترین نقطه‌ی قوت روانشناسی تربیتی وولفولک هوی، جنبه‌ی عملی و کاربردی آن است. نویسنده، جابه‌جا در تمام فصول، درکنار مطالب تئوریک، بخش‌هایی را با عنوان رهنمود اضافه کرده‌است؛ این رهنمودها درقالب یک‌سری دستورالعمل‌های آموزشی مثلا اجرای آزمایش سر کلاس درس و مانند این‌ها، به خواننده کمک می‌کند آن‌چه را که آموخته‌است، به‌طور عملی به‌کار ببرد. امتیاز دیگر «روانشناسی تربیتی» آن است که همه‌ی فصل‌ها با تعدادی سوال تستی (به همراه پاسخ‌‌های تشریحی) تمام می‌شوند تا مخاطب بتواند پیش از شروع مبحث جدید، میزان یادگیری‌اش از مطلب قبلی را بسنجد.

کتاب مرتبط: روانشناسی تربیتی سوزان بنتهام – ترجمه بیابانگرد