روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی (DSM-5) – سیف نراقی

معرفی کتاب

روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی سیف نراقی، شامل ده فصل می‌شود. این کتاب به طور ویژه مباحث کودکان استثنایی را بررسی کرده و هدف از نگارش کتاب روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، آشناسازی کامل مخاطبین با دنیای کودکان استثنایی است. این آشنایی سبب درک و شناخت بهتر می‌شود و نهایتاً در آموزش و پرورش کودکان استثنایی موثر خواهدبود. آنچه شما بعد خواندن کتاب روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی مریم سیف نراقی یاد خواهید گرفت مطالبی همچون: تشخیص تفاوت‌های فردی کودکان استثنایی از سایر کودکان، انواع و گروه‌بندی دانش‌آموزان استثنایی و درصد شیوع آنان، شناخت بهترین برنامه‌های آموزشی و روش‌های تدریس، عوامل موثر در استثنایی شدن کودکان و شناخت مسائل و مشکلات دانش آموزان استثنایی برای بهبود بخشیدن به آن‌ها را شامل می‌شود.

این کتاب برای چه کسانی مناسب است؟

دانشجویان رشتۀ روانشناسی در مقطع کارشناسی، دانشجویان روانشناسی بالینی، روانشناسی بالینی کودک و نوجوان و به خصوص دانشجویان رشتۀ روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی گروه هدف کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی نراقی نشر ارسباران به شمار می‌روند. این کتاب برای علاقمندان به حوزۀ روانشناسی کودکان استثنایی و همچنین کسانی که با کودکان استثنایی در تعامل هستند نیز پیشنهاد می‌شود. روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی سیف نراقی یکی از منابع ارشد روانشناسی برای درس روانشناسی کودکان استثنایی معرفی می‌شود. این کتاب یکی از منابع استفاده شده در کتاب کودکان استثنایی روان آموز نیز هست.

محصولات مرتبط: کتاب روانشناسی کودکان استثنایی روان آموز

توضیحات تکمیلی

رعایت اختصار و پرهیز از پراکنده‌گویی، ذکر مثال و مصادیق برای یادگیری بهتر، صراحت مطالب و انسجام داشتن بین مطالب از نقاط قوت قابل توجه در کتاب روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی سیف نراقی است.

بریده‌ای از کتاب

 تفاوت‌های هیجانی که عامل و متغیر مهمی در تعیین موقعیت یک فرد نسبت به افراد دیگر محسوب می‌شود. برای مثال، کسانی که توانایی کنترل احساسات و هیجانات خود را دارند و نیز می‌توانند هیجانات دیگران را درک و احتمالاً کنترل کنند، نتایج یادگیری بهتری نسبت به آنانی که به لحاظ هیجانی تعادل لازم را ندارند، کسب می‌نمایند. این زمینۀ بسیار مهمی است که معلم و خانواده باید هر دو باهم برای ارتقای بینش هیجانی دانش‌آموزان تلاش کنند.