روش های آماری در علوم رفتاری – رمضان حسن زاده

معرفی کتاب

کتاب روش های آماری در علوم رفتاری یک کتاب درسی است برای آمار توصیفی و آمار استنباطی در رشته‌های روان‌شناسی، علوم تربیتی و رشته‌های وابستۀ دیگر مانند مدیریت، جامعه‌شناسی و تحقیقات آموزشی که در 17 فصل تدوین شده است. کتاب حاضر یک دیدگاه کلی برای علوم رفتاری ارائه می‌دهد. هدف اصلی این کتاب، ارائۀ اصول آماری برای دانشجویانی است که زمینۀ ریاضی مناسبی ندارند. این اثر به دانشجویان کمک می‌کند تا بتوانند از روش‌های آماری در انجام تحقیقات استفاده کنند. کتاب حاضر از دوبخش تشکیل شده است: آمار توصیفی که در بخش اول به آن پرداخته شده است و آمار استنباطی که در بخش دوم کتاب مورد بحث قرار گرفته است.

از نقاط قوت این کتاب می‌توان به مواردی مانند سادگی در بیان مطالب آماری، تطبیق مطالب با سرفصل دروس آمار توصیفی و آمار استنباطی در رشته‌های علوم رفتاری به‌ویژه روان‌شناسی و علوم تربیتی، بیان هدف‌های کلی و دقیق آموزشی در ابتدای هرفصل و خلاصه و خودآزمایی درانتهای هرفصل اشاره کرد.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

این کتاب برای دانشجویان رشته‌های روان‌شناسی و علوم تربیتی، مدیریت، جامعه‌شناسی و تحقیقات آموزشی برای دروس آمار توصیفی و آمار استباطی بسیار منبع مناسبی است، همچنین اساتید این دروس نیز می‌توانند از این کتاب برای تدریس خود استفاده کنند.

توضیحات تکمیلی

ویژگی اصلی این کتاب که آن را از سایر کتاب‌های موجود در بازار متمایز می‌کند، پرداختن به موضوع جدیدی در فصل هفدهم با نام کامپیوتر و آمار: تفسیر برون‌دادها در SPSS است. امروزه یادگیری نرم‌افزار SPSS یکی از ضروریت‌های اساسی انجام هر پژوهش رفتاری است.

بریدۀ کتاب

آزمون نسبت برای آزمون معنادار بودن تفاوت نسبت‌ها به کار می‌رود. مقیاس اندازه‌گیری در این آزمون اسمی است. در این آزمون فرضیه صفر بر این معناست که بین دو نسبت مفروض تفاوت معناداری وجود ندارد و تفاوت ظاهری بین نسبت‌ها از خطای نمونه‌گیری ناشی شده است. آزمون نسبت را می‌توان در موارد مختلف به کار بست: آزمون تفاوت نسبت صفت در یک جامعه با یک صفت معین، آزمون تفاوت نسبت دو صفت در یک جامعه آماری واحد، آزمون تفاوت بین دو نسبت مستقل و آزمون تفاوت بین دو نسبت همبسته.

مطلب پیشنهادی: منابع دکتری روانشناسی