طراحی برنامه درسی – آنابل نلسون

فهرست کتاب طراحی برنامه درسی

• فصل اول: نظریه برنامه درسی

آموزش تجربی: جان دیویی

داروینیسم اجتماعی

آموزش حرف

روان شناختی کردن یاد گیری

انضباط و همکاری

کاربرد نظریه دیویی در تعلیم و تربیت امروز

پیاژه

عملیات‎‌ها

مراحل شناختی

درون سازی و برون سازی

پایندگی (ابقا)

طبیعت در مقابل تربیت

تعامل محیطی

مواد عینی

حرکت

کاربردهای متداول نظریات پیاژه در آموزش

آموزش نظام دار

تدوین هدف

آموزش نظام دار و آموزش تجربی

رشدگرایان، تعامل گرایان ورفتار گرایان

تلفیق رویکردهای تجربی ونظام دار

مروری گذرا

سوالاتی برای تفکر بیشتر

• فصل دوم: نظریه یادگیری

محرک

کنترل محرک

محرک تمیزی

اس _ دلنا

تعمیم محرک

شیب محرک

زنجیره کردن

مثال1:زنجیرهای برای تدریس جمع (آمادگی)

نشانه دهی

مطابقه

مثال2: مطابقه اسامی اعداد(آمادگی)

حذف محرک

شکل دهی محرک

مثال3: حذف محرک: نوشتن اعداد(آمادگی)

سر مشق ده و فعال سازی

مثال4: نظریه یاد گیری:تدریس واژه فرانسوِیrhcram(قدم زدن) به..

مثال5: نشانه دهی

خلاصه: کاربرد روش‌های کنترل محرک در تعلیم و تربیت

مروری گذرا

سوالاتی برای تفکر بیشتر

• فصل سوم: هدف‌ها و اجزاء اساسی آن‌ها

مثل‌هایی از تدوین هدف

مثال1: هدف‌ها: بررسی بر چسب مواد غذایی(درس تغذیه برای پایه دوم)

مثال2:عناصر اصلی

خلاصه

مروری گذرا

سوالاتی برای تفکر بیشتر

• فصل چهارم : تحلیل تکلیف و زنجیرهای کردن آن

تحلیل تکلیف

مثال 1: زنجیره تکلیف: شمردن اشیاء(آمادگی)

مثال 2:تحلیل تکلیف درست (ریاضیات دوره راهنمایی)

مثال 3: تحلیل تکلیف درست (مهارت‌های زبانی دوره ابتدایی)

مثال 4: تحلیل تکلیف درست (علوم ابتدایی)

مثال 5: تحلیل تکلیف درست (آموزش شناخت محیط ، مربوط به دوره متوسطه )

مثال 6: تحلیل  تکلیف نادرست (تعلیمات اجتماعی ابتدایی)

زنجیره تکالیف

مثال7: زنجیره‎ای برای تدریس تقسیم (ریاضیات ابتدایی)

مثال 8:زنجیره‌ی مربوط به اصلی آموزش ادغام یامخفف سازی در…

مثال 9: زنجیره‎ی مربوط به خواندن بر چسب غذاها (درس تغذیه دوره دبیرستان )

مثال 10: زنجیره بااهداف متعدد(خواندن کلاس پنجم )

خلاصه : تحلیل تکلیف و زنجیره‎ای کردن تکالیف مروری گذرا سواًلاتی برای تفکر بیشتر

• فصل پنجم: روش‎‌‌های طراحی برنامه درسی

راهبرد

مثال1:حل یک مسئله کلامی (ریاضیات دبیرستان)

تمرین رفتاری: رابطه بین جهت‌‎های چهار گانه…

تمرین تجسم ذهنی

مثال3: تجسم: رابطه سطح خارجی بدن با  دما (زیست شناسی دبیرستان)

مثال4: تجسم: روستاییان ایران واکنش آنها در برابر تغییرات آب و هوا…

نشانه دهی

فهم تحت اللفظی وفهم تعمیمی

بازشناسی پاسخ

مثال5: کاربرد نا درست یاد آوری قبل از بازشناسی (درک مطلب دوره ابتدایی) آموزش ثابت

تمرین کافی

آزمون‌ها یا آزمون‌ها یا آ زمایه‌ها

مثال6: روش‌های مختلف ارزیابی

مثال7: روش‌های ارزیابی یاد اوری

الگوی خطاها

تمرین افزایشی ارائه مثال‌های زیاد

بر جسته کردن تفاوت‌ها

روش‌های دیگر طراحی برنامه درسی

مثال8: روان شناختی کردن مفهوم : ارائه عینی مفهوم لایه سطحی

مثال9: یک زنجیره آموزشی با ترتیب از سا ده به به پیچیده، مربوط به بوم شناسی

مثال10: سرمشق دهی و فعال سازی : زنجیره آموزش حل مسائل ریاضی به…

مسئله طول و عرض

طراحی یک زنجیره آموزشی: مراحل و مثال‌ها

مثالی از کاربرد روش‌های طراحی برنامه درسی انتخاب یک برنامه درسی منتشر شده

خلاصه

مروری گذرا

سوالاتی برای تفکر بیشتر

• فصله ششم: اصلاح معایب متون درسی منتشر شده
• فصل هفتم: تلفیق رویکرد ها

خلاصه