نظریه های فرایند یادگیری سولماز وحیدی – نشر اطلاعات
قیمت:
۱۱,۰۰۰ تومان قیمت اصلی ۱۱,۰۰۰ تومان بود.۹,۲۵۰ تومانقیمت فعلی ۹,۲۵۰ تومان است.
امتیاز محصول:
موجود
توضیحات تکمیلی
عنوان کتاب | نظریههای فرایند یادگیری |
---|---|
نویسنده | |
مترجم | |
ویراستار | |
ناشر | |
تعداد صفحه | 224 |
شابک | 978-600-435-069-3 |
قطع کتاب | رقعی |
نوع جلد | شومیز |
نوبت و تاریخ چاپ | چاپ اول، 1396 |
تمام کتب مرجع قابل سفارش در سایت، با قیمت قطعی در انبار روانآموز موجود است و بهمحض تکمیل خرید، طی 3 الی 5 روزکاری بهدست شما میرسند.
در کمپین مسئولیت اجتماعی تستیک، با خرید ویراست جدید کتب جامع روانآموز، سه مرحله آزمونآزمایشی جامع رایگان هدیه بگیرید.
ارسال به سراسر کشور
با هزینۀ ثابت 39هزارتومان
تضمین سلامت فیزیکی
و اصالت کتابها
بستهبندی ایمن
با پلاستیک عایق رطوبت
مشاوره و پشتیبانی
021-91077080
توضیحات
معرفی کتاب
مطالعه و بررسی فرایندهای یادگیری، از حوزههای اساسی علم روانشناسی است که از گذشته تا امروز، بخش مهمی از نظریات، تحقیقات و آزمایشهای روانشناسانه را به خودش اختصاص دادهاست. در این میان، به چند اسم برمیخوریم که فعالیتهایشان ازحیث تأثیرگذاری و تعیینکنندگی، ارزش بیشتری دارد؛ ثرندایک، اسکینر، پاولف، گاتری و…
کتاب نظریه های فرایند یادگیری، این شخصیتهای برجستۀ را گرد هم آوردهاست و مفاهیم اساسی نظریاتشان را بهاختصار توضیح میدهد. کتاب حاضر را میتوان درحکم یک راهنمای جمعوجور برای ورود به دنیای روانشناسی یادگیری قلمداد کرد.
این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟
دانشجویان روانشناسی علاقهمند به حوزۀ مسائل آموزشی و دستاندرکاران آموزش شامل معلمان و برنامهریزان، میتوانند با مطالعۀ کتاب کتاب نظریه های فرایند یادگیری نشر اطلاعات، با کلیات زمینۀ فعالیتشان آشنا شوند.
خرید کتب مرجع و دانشگاهی روانشناسی با بیشترین تخفیف
توضیحات تکمیلی
جمعآوری نظریههای مهم حوزۀ یادگیری بهصورت خلاصه، ویژگی مثبت کتاب حاضر است اما فرم ارائۀ محتوا، میتوانست خلاقانهتر و کاربردیتر شود. مثالها، پیشنهادهایی برای تحقیق و مطالعۀ بیشتر، چند سوال خودآزمایی در هر فصل و تدبیرهایی از این دست، کمک میکند مخاطب از سطح خواندنِ صرف فراتر برود و در نقش خوانندۀ فعال، با محتوای کتاب، درگیر شود.
خرید کتاب نظریه های فرایند یادگیری سولماز وحیدی و حسن فلاحی با بیشترین تخفیف امکان پذیر میباشد.
بریدۀ کتاب
بهنظر پریماک ازطریق فعالیتها یا رفتارهایی که محتملترند فعالیت نامحتملتر را میتوان تقویت کرد. بهطور معمول تقویتکنندهها محرک هستند. تقویتکنندهی نخستین لازمهی بقای ارگانیسم است و تقویتکنندهی ثانوی نوعی محرک است که بارها همراه تقویتکنندهی نخستین میآید. اما بهعقیدهی دیوید پریماک هر پاسخ میتواند تقویتکننده باشد.
بهعقیدهی پریماک هر پاسخی که فراوانی زیادی دارد (بیشتر رخ میدهد) میتواند بهعنوان یک تقویتکننده برای پاسخهایی که فراوانی کمتری دارند (کمتر رخ میدهد) استفاده شود. این را اصل پریماک مینامند. طبق نظر پریماک باید به ارگانیسم اجازه دهیم تا بهطور آزادانه هر فعالیتی را که میخواهد انجام دهد. سپس فراوانی این فعالیتها را ثبت کنیم و بهصورت سلسلهمراتبی از بیشترین فعالیت تا کمترین فعالیت (بهلحاظ فراوانی) مرتب کنیم. با توجه به این فهرست میتوان فهمید که کدام فعالیت خاصیت تقویتکنندگی دارد و کدام ندارد.
فهرست کتاب نظریه های فرایند یادگیری
فصل اول: کلیات
فصل دوم: ادوارد لی ثرندایک
فصل سوم: بوروس فردریک اسکینر
فصل چهارم: ایوان پترویچ پاولف
فصل پنجم: ادوین ری گاتری
فصل ششم: نظریهی گشتالت
فصل هفتم: ژان پیاژه
فصل هشتم: ادوارد چیس تولمن
فصل نهم: آلبرت بندورا
فصل دهم: نظریهی خبرپردازی
فصل یازدهم: دونالد اولدینگ هب
فصل دوازدهم: روانشناسی تکاملی
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.