طرحواره درمانی برای اختلالات خوردن – سوزان سیمپسون

معرفی کتاب طرحواره‌ درمانی برای اختلالات خوردن

کتاب طرحواره‌ درمانی برای اختلالات خوردن؛ نظریه و تمرین در زمینه‌های فردی و گروهی اثر سوزان سیمپسون و اولین اسمیت و با ترجمه گل‌افروز غلامی و دکتر لیلی مداح اثری تخصصی و درعین‌حال کاربردی در حوزۀ روان‌درمانی است که با تمرکز بر رابطۀ میان طرحواره‌ درمانی و اختلالات خوردن، تلاش می‌کند رویکردی جامع، علمی و عملی را برای درمان این دسته از اختلالات ارائه دهد.

این کتاب در ۵ بخش و ۱۷ فصل تنظیم شده و مخاطب را گام‌به‌گام با مبانی نظری، ارزیابی، مداخلات درمانی و تکنیک‌های کاربردی در زمینۀ اختلالات خوردن آشنا می‌کند.

ساختار منظم کتاب از نقاط قوت برجستۀ آن به‌شمار می‌رود؛ به‌گونه‌ای که هر فصل با چکیده و مقدمه آغاز می‌شود، سپس مباحث تخصصی و محتوای اصلی را ارائه می‌دهد و در پایان نیز با جمع‌بندی و ذکر منابع همان فصل به پایان می‌رسد.

نویسندگان در این اثر تلاش کرده‌اند تا صرفاً به بیان نظریه‌ها اکتفا نکنند، بلکه با ارائۀ راهبردهای عملی، مثال‌های بالینی و تکنیک‌های قابل‌اجرا، مسیر استفاده از طرحواره‌ درمانی را در درمان اختلالات خوردن روشن و کاربردی سازند.

این کتاب از نخستین آثاری است که به‌صورت اختصاصی، راهنمایی عملی برای استفاده از طرحواره‌درمانی در درمان اختلالات خوردن ارائه می‌دهد.

در این اثر، نحوۀ تلفیق طرحواره‌درمانی با رفتاردرمانی شناختی به‌دقت توضیح داده شده و نشان داده می‌شود که چگونه این رویکرد می‌تواند برای افرادی با علائم شدید و پیچیده، بیماران دارای تروما و همچنین کسانی که به درمان‌های اولیه پاسخ مناسبی نداده‌اند، مؤثر واقع شود.

نویسندگان کتاب طرحواره‌ درمانی برای اختلالات خوردن همچنین به بررسی راهبردهای تجربی و رفتاری در درمان پرخوری و کم‌اشتهایی عصبی پرداخته‌اند و با توضیح دقیق موانع درمانی، راهکارهایی عملی برای عبور از بن‌بست‌های درمان ارائه می‌کنند.

نگاه نو، علمی و امروزی کتاب به پژوهش‌های مرتبط با طرحواره‌درمانی و اختلالات خوردن باعث شده این اثر فراتر از یک کتاب تئوریک باشد و به منبعی آموزشی و درمانی ارزشمند تبدیل شود.

در مجموع، «طرحواره‌درمانی برای اختلالات خوردن؛ نظریه و تمرین در زمینه‌های فردی و گروهی» کتابی است که با نگاهی علمی، دقیق و درعین‌حال کاربردی، یکی از پیچیده‌ترین اختلالات روانشناختی را مورد بررسی قرار می‌دهد.

نویسندگان با تلفیق دانش نظری، پژوهش‌های روز و تجربیات بالینی، اثری فراهم کرده‌اند که می‌تواند برای درمانگران، دانشجویان و علاقه‌مندان حوزۀ روانشناسی منبعی الهام‌بخش و آموزشی باشد.

پرداختن به ریشه‌های عمیق مشکلات روانی، ارائۀ تکنیک‌های عملی، توجه به موانع درمانی و استفاده از مثال‌های واقعی، این کتاب را به اثری متمایز در حوزۀ اختلالات خوردن تبدیل کرده است.

اگر به‌دنبال کتابی هستید که هم دانش تخصصی شما را گسترش دهد و هم دیدگاهی عمیق‌تر نسبت به رابطۀ ذهن، هیجان و رفتارهای خوردن ارائه کند، این اثر می‌تواند انتخابی ارزشمند و تأثیرگذار برای کتابخانۀ تخصصی یا شخصی شما باشد.

هم‌اکنون می‌توانید جهت ثبت سفارش و خرید کتاب طرحواره‌ درمانی برای اختلالات خوردن با تخفیف استثنایی در روان آموز اقدام کنید.

محصول مرتبط: کتاب روانشناسی خوردن

این کتاب برای چه کسانی مناسب است؟

مطالعۀ این کتاب را می‌توان به گروه‌های مختلفی پیشنهاد کرد. دانشجویان روانشناسی، مشاوره و رشته‌های علوم‌رفتاری می‌توانند از آن به‌عنوان منبعی علمی برای آشنایی عمیق‌تر با طرحواره‌درمانی و کاربردهای آن در اختلالات خوردن بهره ببرند.

روانشناسان، درمانگران و متخصصان حوزۀ سلامت روان نیز با مطالعۀ این کتاب می‌توانند مهارت‌های درمانی خود را در مواجهه با مراجعانی که از اختلالات خوردن رنج می‌برند، ارتقا دهند و با تکنیک‌های تخصصی‌تر و یکپارچه‌تری آشنا شوند.

همچنین افرادی که به مباحث رشد فردی، ریشه‌های روانشناختی رفتارهای ناسالم غذایی و ارتباط میان تجربیات دوران کودکی و مشکلات روانی علاقه‌مند هستند، می‌توانند از محتوای کتاب طرحواره‌ درمانی برای اختلالات خوردن انتشارات ارجمند بهره‌مند شوند.

دلیل ارزشمند بودن این اثر آن است که صرفاً به بیان مفاهیم نظری نمی‌پردازد، بلکه تلاش می‌کند خواننده را به درکی عمیق و عملی از روند درمان برساند؛ موضوعی که برای درمانگران و حتی علاقه‌مندان غیرمتخصص نیز جذاب و آموزنده خواهد بود.

توضیحات تکمیلی

طرحواره‌درمانی یکی از رویکردهای نوین روان‌درمانی است که با تمرکز بر الگوهای عمیق ذهنی و هیجانی شکل‌گرفته در کودکی و نوجوانی، به بررسی ریشۀ بسیاری از مشکلات روانشناختی می‌پردازد.

در اختلالات خوردن، این الگوهای ناسازگار می‌توانند در قالب احساس بی‌ارزشی، نقص، طردشدگی یا نیاز شدید به کنترل ظاهر شوند و رفتارهای ناسالم غذایی را تشدید کنند.

اهمیت کتاب طرحواره‌ درمانی برای اختلالات خوردن دقیقاً در همین نکته نهفته است که نشان می‌دهد چگونه می‌توان از طریق شناسایی و اصلاح این طرحواره‌ها، مسیر درمان را اثربخش‌تر و عمیق‌تر کرد.

سوزان سیمپسون (Susan Simpson)، از متخصصان برجستۀ حوزۀ اختلالات خوردن و مدیر ارشد روانشناسان بالینی در بخش اختلالات خوردن NHS اسکاتلند، سال‌ها تجربۀ کار بالینی و آموزشی در این زمینه داشته است.

اولین اسمیت نیز به‌عنوان استادیار ارشد دانشگاه سیدنی غربی و از چهره‌های فعال در پژوهش‌های مرتبط با اختلالات خوردن و روانشناسی چاقی شناخته می‌شود.

ترجمۀ فارسی این اثر توسط گل‌ افروز غلامی و دکتر لیلی مداح، زیر نظر انستیتو طرحواره‌درمانی ایران انجام شده و همین موضوع به اعتبار علمی کتاب افزوده است. انتشار کتاب توسط انتشارات ارجمند نیز نشان‌دهندۀ توجه ناشر به آثار تخصصی و معتبر روانشناسی است.

یکی از ویژگی‌های مثبت و چشمگیر کتاب، استفاده از کادرهای آموزشی برای بیان نکات کلیدی و مطالب مهم است که باعث می‌شود خواننده هنگام مطالعه، مفاهیم اساسی را بهتر در ذهن نگه دارد. وجود جدول‌ها، اشکال، مثال‌های متعدد و گفت‌وگوهای بالینی نیز کتاب را از حالت صرفاً نظری خارج کرده و آن را به اثری ملموس و کاربردی تبدیل کرده است.

خواننده در خلال مطالعه احساس می‌کند در یک جلسۀ آموزشی یا درمانی حضور دارد و به‌صورت عملی با روند درمان آشنا می‌شود. این شیوۀ نگارش، علاوه بر افزایش خوانایی کتاب، آن را برای درمانگران و دانشجویانی که به‌دنبال یادگیری کاربردی هستند، بسیار ارزشمند کرده است.

از سوی دیگر، انسجام ساختاری فصل‌ها و ترتیب منطقی ارائه مطالب، مطالعۀ کتاب طرحواره‌ درمانی برای اختلالات خوردن سوزان سیمپسون (Schema therapy for eating disorders) را آسان‌تر و لذت‌بخش‌تر می‌کند. همین ویژگی‌ها سبب می‌شود کتاب نه‌تنها برای استفاده‌های دانشگاهی، بلکه برای مطالعۀ شخصی و حرفه‌ای نیز انتخابی قابل‌توجه باشد.

کتاب مرتبط: کشف تله های زندگی 

بریدۀ کتاب

ارزیابی و مفهوم‌سازی

در مرحله ابتدایی درمان، تمرکز بر ارزیابی و مفهوم‌سازی است. در طی این مرحله هدف درمانگر کار با مراجع جهت معرفی طرحواره‌های ناسازگار اولیه یا ذهنیت‌ها و شناخت‌ها، هیجانات و تجربیات بدنی مرتبط با آن‌ها می‌باشد. زمان موردنیاز برای تکمیل ارزیابی متغیر است. به‌طور نسبی برخی از مراجعین راحت‌تر و طی پنج جلسه نسبتا ارزیابی را تکمیل می‌کنند، درحالی که هنگام کار با اختلالات پرخوری یا اختلالات پیچیده و همبودی‌های دیگر، ممکن است زمان بیشتری را صرف کنند و زمانیکه پای اجتناب یا جبران افراطی در میان باشد زمان ارزیابی نیز بیشتر است.

اطلاعات مفهوم‌سازی از روش‌های مختلفی اعم از مصاحبه، تاریخچه رشدی و زندگی، پرسشنامه‌هایی مانند (پرسشنامه ذهنیت طرحواره، پرسشنامه فرزندپروری یانگ و پرسشنامه اجتنابی یانگ – رای)، تصویرسازی ارزیابی و نیز کاوش و بررسی شناخت، هیجان، تجربیات بدنی مرتبط با فعالیت طرحواره‌ها یا ذهنیت‌ها جمع‌آوری‌شده‌اند.

فهرست کتاب طرحواره درمانی برای اختلالات خوردن

بخش اول: مقدمه‌ای بر طرحواره درمانی

فصل 1: معرفی طرحواره درمانی برای اختلالات خوردن

فصل 2: مرور مدل طرحواره و کاربرد درمانی در جمعیت مبتلا به اختلالات خوردن

فصل 3: کاربرد طرحواره درمانی برای اختلال خوردن پرخوری یک رویکرد فراتشخیصی

بخش دوم: ارزیابی و مفهوم‌سازی موردی طرحواره درمانی

فصل 4: ارزیابی طرحواره درمانی برای اختلالات خوردن

فصل 5: مفهوم‌سازی طرحواره درمانی برای اختلالات خوردن

بخش سوم: کاربرد طرحواره درمانی برای اختلالات خوردن

فصل 6: افکار منفی تکرار شونده در اختلالات خوردن شناسایی و کنار گذاشتن

فصل 7: تمرینات تجربی ذهنیت در اختلالات خوردن

فصل 8: کار با صندلی در طرحواره درمانی کاربردها و ملاحظات در درمان اختلالات خوردن

فصل 9: الگوشکنی رفتاری در طرحواره درمانی برای اختلالات خوردن

فصل 10: کتابچه راهنمای طرحواره درمانی گروهی برای اختلالات خوردن

بخش چهارم: چالش‌های درمانی در هنگام انجام طرحواره درمانی

فصل 11: چالش‌های موجود در هنگام اجرای طرحواره درمانی حل موانع غالب و…

فصل 12: چالش‌های غالب و نقاط گرفتاری در درمان اختلالات خوردن

فصل 13: انتقال و ماهیت طرحواره درمانگر – مراجع در درمان اختلالات خوردن

فصل 14: طرحواره درمانی برای اختلالات خوردن خود مراقبتی درمانگران

فصل 15: طرحواره درمانی برای اختلالات خوردن نظرات درمانگران درباره انجام آزمایش‌های چندمکانی

فصل 16: یافتن و بازوالدینی کودک تنها در پشت بیش کنترلگر مبتلا به بی‌اشتهای عصبی

بخش پنجم: آینده طرحواره درمانی

فصل 17: طرحواره درمانی برای اختلالات خوردن دستورالعمل‌هایی برای تحقیقات آتی