مقدمه ای بر نظریه های یادگیری – علی اکبر سیف

معرفی کتاب

کتاب مقدمه ای بر نظریه های یادگیری سیف برای داشجویان رشتۀ روانشناسی تربیتی مناسب است. متخصصان یادگیری همیشه تلاششان بر این بوده تا به بررسی زوایای مختلف یادگیری بپردازند و کوشش آن‌ها به نظریه‌هایی رسید که خوانندگان را با جنبه‌های مختلف یادگیری آشنا می‌کند. اما خواندن هیچ‌یک از نظریه‌ها به تنهایی درک درستی از جریان‌های پیچیده یادگیری را به دانشجویان نمی‌دهد، پس درست‌تر آن است که تمامی نظریه های یادگیری مطالعه شوند تا تصویر درستی از رشتۀ روانشناسی تربیتی برای دانشجویان و مخاطبین این رشته ایجاد شود.

کتاب مقدمه ای بر نظریه های یادگیری سیف با ارائۀ تمامی نظریات تربیتی مهم و حائز اهمیت، این امکان را برای دانشجویان فراهم ساخته‌است. این کتاب در کنار بیان نظریات مباحثی چون: روش‌های مطالعۀ یادگیری، اندیشه‌های یادگیری و ارائۀ تعریفی از یادگیری را نیز عنوان کرده‌است.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

مقدمه ای بر نظریه های یادگیری سیف، به عنوان کتاب دانشگاهی در مقطع کارشناسی به دانشجویان رشتۀ روانشناسی و علوم تربیتی معرفی می‌شود. این کتاب به‌عنوان یکی از منابع ارشد روانشناسی تربیتی نیز به داوطلبین معرفی می‌شود.

یکی از منابع استفاده در کتاب روانشناسی تربیتی روان آموز، مقدمه ای بر نظریه های یادگیری سیف است. علاقمندان به حوزۀ تعلیم و تربیت، معلمین و تمامی کسانی که با کودکان و نوجوانان سروکار دارند می‌توانند این کتاب را برای مطالعه و دانستن اطلاعاتی مفید مطالعه کنند.

بیش‌از 80درصد پوشش‌دهی سؤالات کنکور ارشد در کتاب روانشناسی تربیتی روان آموز

توضیحات تکمیلی

کتاب مقدمه ای در نظریه های یادگیری سیف در زمینۀ روانشناسی تربیتی پوشش کاملی از مطالب را در برگرفته‌است. از نقاط قوت این کتاب می‌توان: روانی بیان مطالب، سازمان‌دهی مناسب موضوع، قابل فهم بودن مباحث، استفاده از واژه‌نامۀ لغات تخصصی به فارسی و انگلیسی و استفاده از نمودارها و تصاویر را در کتاب نام برد.

بریدۀ کتاب

اکثر کارهای اولیۀ اسکینر با یک اتاقک کوچک آزمایش که به جعبۀ اسکینر شهرت یافته است انجام شده‌اند. جعبۀ اسکینر شباهت زیادی به جعبۀ معمای ثرندایک دارد. این جعبه معمولاً دارای کف سیمی مشبک، یک چراغ، یک اهرم، یک ظرف غداست و طوری درست شده‌است که وقتی حیوان اهرم را فشار می‌دهد مکانیسم غذادهی راه‌اندازی می‌شود و مقداری غذا به درون ظرف غدا می‌افتد.

مرور و جمع‌بندی آسان با کتابچۀ روانشناسی تربیتی روان‌آموز

فهرست کتاب مقدمه ای بر نظریه های یادگیری سیف

بخش اول: مقدمه‌ای بر یادگیری

فصل اول: یادگیری چیست؟

فصل دوم: روش‌های مطالعه‌ی یادگیری

فصل سوم: نخستین اندیشه‌های مربوط به یادگیری

بخش دوم: نظریه‌های عمدتاً کارکردگرایی

فصل چهارم: ادوارد لی ثرندایک

فصل پنجم: بوروس فردریک اسکینر

فصل ششم: کلارک لئونارد هال

بخش سوم: نظریه‌های عمدتاً تداعی‌گرایی

فصل هفتم: ایوان پترویچ پاولف

فصل هشتم: ادوین ری گاتری

فصل نهم: ویلیام کی استیس

بخش چهارم: نظریه‌های عمدتاً شناختی

فصل دهم: نظریۀ گشتالت

فصل یازدهم: ژان پیاژه

فصل دوازدهم: ادوارد چیس تولمن

فصل سیزدهم: آلبرت بندورا

بخش پنجم: یک نظریۀ عمدتاً نوروفیزیولوژیکی

فصل چهاردهم: دونالد اولدینگ هب

فصل پانزدهم: رابرت سی.بولس و روانشناسی تکاملی

بخش هفتم: تاملات

فصل شانزدهم: سخن آخر

واژه‌نامۀ توصیفی انگلیسی-فارسی

واژه‌نامۀ فارسی-انگلیسی