مقدمه ای بر نظریه های یادگیری سیف

معرفی کتاب

کتاب مقدمه ای بر نظریه های یادگیری سیف برای داشجویان رشته روانشناسی تربیتی مناسب است. متخصصان یادگیری همیشه تلاششان بر این بوده تا به بررسی زوایای مختلف یادگیری بپردازند و کوشش آن‌ها به نظریه هایی رسید که خوانندگان را با جنبه‌های مختلف یادگیری آشنا می‌کند. اما خواندن هیچ‌یک از نظریه ها به تنهایی درک درستی از جریان‌های پیچیده یادگیری را به دانشجویان نمی‌دهد، پس درست‌تر آن است که تمامی نظریه های یادگیری مطالعه شوند تا تصویر درستی از رشتۀ روانشناسی تربیتی برای دانشجویان و مخاطبین این رشته ایجاد شود.

کتاب مقدمه ای بر نظریه های یادگیری سیف با ارائه تمامی نظریات تربیتی مهم و حائز اهمیت این امکان را برای دانشجویان فراهم ساخته‌است. این کتاب در کنار بیان نظریات مباحثی چون: روش‌های مطالعۀ یادگیری، اندیشه‌های یادگیری و ارائه تعریفی از یادگیری را نیز عنوان کرده‌است.

مقدمه ای بر نظریه های یادگیری سیف، به عنوان کتاب دانشگاهی در مقطع کارشناسی به دانشجویان رشتۀ روانشناسی و علوم تربیتی معرفی می‌شود. این کتاب به‌عنوان یکی از منابع ارشد روانشناسی تربیتی نیز به داوطلبین معرفی می‌شود. یکی از منابع استفاده در کتاب روانشناسی تربیتی روان آموز، مقدمه ای بر نظریه های یادگیری سیف است. علاقمندان به حوزۀ تعلیم و تربیت، معلمین و تمامی کسانی که با کودکان و نوجوانان سروکار دارند می‌توانند این کتاب را برای مطالعه و دانستن اطلاعاتی مفید مطالعه کنند.

توضیحات تکمیلی

کتاب مقدمه ای در نظریه های یادگیری سیف در زمینۀ روانشناسی تربیتی پوشش کاملی از مطالب را در برگرفته‌است. از نقاط قوت این کتاب می‌توان: روانی بیان مطالب، سازمان بندی مناسب موضوع، قابل فهم بودن مباحث، استفاده از واژه‌نامه لغات تخصصی به فارسی و انگلیسی و استفاده از نمودارها و تصاویر را در کتاب نام برد.

بریده‌ای از کتاب

اکثر کارهای اولیۀ اسکینر با یک اتاقک کوچک آزمایش که به جعبۀ اسکینر شهرت یافته است انجام شده‌اند. جعبۀ اسکینر شباهت زیادی به جعبۀ معمای ثرندایک دارد. این جعبه معمولاً دارای کف سیمی مشبک، یک چراغ، یک اهرم، یک ظرف غداست و طوری درست شده‌است که وقتی حیوان اهرم را فشار می‌دهد مکانیسم غذادهی راه‌اندازی می‌شود و مقداری غذا به درون ظرف غدا می‌افتد.