نظریه های یادگیری؛ چشم اندازی تعلیم و تربیتی

معرفی کتاب

می‌توان گفت که کتاب نظریه های یادگیری؛ چشم اندازی تعلیم و تربیتی، یک منبع دانشگاهی برای رشته‌های روانشناسی و مشاوره است که به توصیف و معرفی نظریه‌های یادگیری پرداخته است، به عبارتی در سرتاسر کتاب سعی شده است تا رویکردهای مختلف را ازنظر این‌که انسان چگونه و با چه فرایندهایی امور مختلف را یاد می‌گیرد، بررسی کند.

مؤلف کتاب، دکتر دیل‌اچ. شانک از چهره‌های سرشناس روانشناسی تربیتی است که نام او به‌عنوان مؤلف به کتاب اعتبار زیادی می‌بخشد. مترجم نیز سعی کرده است تا جای ممکن کتاب را به زبان بسیار ساده‌ای ترجمه کند، درنتیجه زبان کتاب بسیار روان و شیوا است.

در انتهای هرفصل، خلاصه‌ای از مطالب آن فصل تدوین شده است تا مخاطب بتواند با مرور خلاصه، به آن‌چه که آموخته، ثبات ببخشد. در سرتاسر کتاب جداول و نمودارهای مختلفی نیز می‌بینید که به فهم و یادگیری هرچه بهتر شما کمک بسیار شایانی خواهد کرد.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

کتاب نظریه های یادگیری برای علاقه‌مندان به روانشناسی تربیتی و اساتید و دانشجویان رشته‌های روانشناسی و مشاوره می‌تواند منبع بسیار موثقی برای بحث نظریه‌های یادگیری باشد.

توضیحات تکمیلی

نویسندۀ اثر حاضر سعی کرده است تا دانشجویان را از اصول تاریخی تا اصول نظری و جاری و یافته‌های پژوهشی به‌ویژه در ارتباط با تعلیم و تربیت آگاه کند و کاربردهای اصول و مفاهیم را در زمینه‌هایی که تدریس و یادگیری صورت می‌گیرند، نشان دهد.

بریدۀ کتاب

رمزگردانی عبارت است از فرایند قرار دادن اطلاعات جدید (واردشده) به سیستم پردازش اطلاعات و آماده کردن آن برای ذخیره شدن در حافظۀ درازمدت. رمزگردانی معمولاً همراه است با معنی‌دار کردن اطلاعات جدید و یکپارچه کردن آن با اطلاعات شناخته‌شده در حافظۀ درازمدت.

هرچند نیازی نیست که اطلاعات معنی‌دار باشد تا یاد گرفته شود – فردی که با هندسه آشنایی ندارد می‌تواند قضیۀ فیثاغورث را از بر کند بدون آنکه بفهمد آن چیست – معنی‌دار بودن، یادگیری و بازیابی را بهبود می‌بخشد.