نظریه های یادگیری؛ چشم اندازی تعلیم و تربیتی

معرفی کتاب نظریه های یادگیری شانک

کتاب نظریه های یادگیری؛ چشم اندازی تعلیم و تربیتی نوشته دیل شانک، یک منبع دانشگاهی برای رشته‌های روانشناسی و مشاوره است که به توصیف و معرفی نظریه‌های یادگیری پرداخته است، به عبارتی در سرتاسر کتاب سعی شده است تا رویکردهای مختلف را ازنظر این‌که انسان چگونه و با چه فرایندهایی امور مختلف را یاد می‌گیرد، بررسی کند.

مؤلف کتاب، دکتر دیل‌ شانک از چهره‌های سرشناس روانشناسی تربیتی است که نام او به‌عنوان مؤلف به کتاب اعتبار زیادی می‌بخشد. مترجم نیز سعی کرده است تا جای ممکن کتاب را به زبان بسیار ساده‌ای ترجمه کند، درنتیجه زبان کتاب بسیار روان و شیوا است.

در انتهای هرفصل، خلاصه‌ای از مطالب آن فصل تدوین شده است تا مخاطب بتواند با مرور خلاصه، به آن‌چه که آموخته، ثبات ببخشد. در سرتاسر کتاب جداول و نمودارهای مختلفی نیز می‌بینید که به فهم و یادگیری هرچه بهتر شما کمک بسیار شایانی خواهد کرد.

کتاب مرتبط : مقدمه ای بر نظریه های یادگیری سیف

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

خرید کتاب نظریه های یادگیری شانک انتشارات ویرایش به علاقه‌مندان به روانشناسی تربیتی و اساتید و دانشجویان رشته‌های روانشناسی و مشاوره به‌عنوان منبع بسیار موثقی برای بحث نظریه‌های یادگیری، پیشنهاد می‌شود. تهیۀ این کتاب با قیمت استثنایی و تخفیف ویژه از روان‌آموز امکان‌پذیر است.

توضیحات تکمیلی

نویسندۀ کتاب دیل اچ شانک، Dale H. Schunk، روانشناس تربیتی و رئیس سابق دانشکده و استاد فعلی دانشکده آموزش دانشگاه کارولینای شمالی، سعی کرده است تا دانشجویان را از اصول تاریخی تا اصول نظری و جاری و یافته‌های پژوهشی به‌ویژه در ارتباط با تعلیم و تربیت آگاه کند و کاربردهای اصول و مفاهیم را در زمینه‌هایی که تدریس و یادگیری صورت می‌گیرند، نشان دهد.

کتاب نظریه های یادگیری شانک توسط یوسف کریمی، عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبائی، ترجمه شده است.

کتاب مرتبط : نظریه های یادگیری و الگو های تدریس

بریدۀ کتاب

رمزگردانی عبارت است از فرایند قرار دادن اطلاعات جدید (واردشده) به سیستم پردازش اطلاعات و آماده کردن آن برای ذخیره شدن در حافظۀ درازمدت. رمزگردانی معمولاً همراه است با معنی‌دار کردن اطلاعات جدید و یکپارچه کردن آن با اطلاعات شناخته‌شده در حافظۀ درازمدت.

هرچند نیازی نیست که اطلاعات معنی‌دار باشد تا یاد گرفته شود – فردی که با هندسه آشنایی ندارد می‌تواند قضیۀ فیثاغورث را از بر کند بدون آنکه بفهمد آن چیست – معنی‌دار بودن، یادگیری و بازیابی را بهبود می‌بخشد.

فهرست کتاب نظریه های یادگیری شانک

فصل 1: یادگیری: مقدمه، موضوع‌ها و چشم‌اندازهای تاریخی

فصل 2: نظریه‌های شرطی کردن

فصل 3: نظریۀ اجتماعی شناختی

فصل 4: نظریۀ شناختی پردازش اطلاعات

فصل 5: فرایندهای یادگیری شناختی

فصل 6: نظریۀ سازنده‌گرایی

فصل 7: شناخت و آموزش

فصل 8: رشد و یادگیری

فصل 9: عصب‌شناسی یادگیری

فصل 10: یادگیری حیطه – محتوا

فصل 11: انگیزش

فصل 12: گام‌های بعدی