25%تخفیف
نویسنده دوان پی. شولتز، سیدنی الن شولتز
مترجم علی اکبر سیف، حسن پاشاشریفی، خدیجه علی آبادی، جعفر نجفی زند
ویراستار
ناشر  دوران
تعداد صفحه 627
شابک 978-964-6221-39-0
قطع کتاب وزیری
نوع جلد شومیز
نوبت و تاریخ چاپ چاپ بیست و نهم، 1401
قیمت 175 هزار تومان

 

 

قیمت ۱۷۹,۷۵۰ تومان

نمایشگر تمام صفحه محتوا

موجود

اشتراک 0دیدگاه 1323 بازدید

آشنایی با محتوای کتاب

«تاریخ روانشناسی نوین»، سیر تحول روانشناسی علمی را بررسی می‌کند. وقتی می‌گوییم روانشناسی نوین، منظور صورتی از این رشته است که اواخر قرن نوزدهم، درقالب یک نظام مستقل و جداگانه درآمد. در کتاب حاضر تلاش شده‌است تا تقریبا تمام دیدگاه‌ها و مواضع فکری روانشناسی، پوشش داده شوند و چیزی از قلم نیفتد. این بررسی همه‌جانبه به‌طور نظام‌‎مند و در یک توالی منطقی، ارائه شده‌است؛ به گونه‌ای که هر مکتب، برحسب ارتباطش با مکاتب پیش و پس از خود، توضیح داده شود تا درنهایت، خواننده بتواند یک الگو و تداوم پیشرفت از سیر روانشناسی نوین را پیش چشم خود تصور کند.

گروه هدف کتاب

همه‌ی دانشجویان روانشناسی، به‌ویژه کسانی که تحصیل در این رشته را به‌تازگی شروع کرده‌اند، به خواندن «تاریخ روانشناسی نوین» نیاز خواهندداشت. این کتاب، با ایجاد پیش‌زمینه‌ای جامع در ذهن خواننده، او را برای مطالعه و پژوهش در زمینه‌ی روانشناسی، آماده می‌کند.

نقاط قوت و ضعف کتاب

در «تاریخ روانشناسی نوین»، سعی نویسندگان بر این بوده‌است که شکل‌وشمایل دانشگاهی کتاب حفظ شود. بخش «سوال‌هایی برای بحث»، مخاطب را ترغیب می‌کند که بعد از خواندن هر فصل، با آزمونی کوتاه، دانش خودش را محک بزند. بخش «خواندنی‌های پیشنهادی» هم، خوانندگانِ مشتاق را سر ذوق می‌آورد. این بخش، حاوی لینک‌ موضوعات زبان‌اصلی و مرتبط با مطالب هر فصل است که برای هرکدام یک خط توضیح فارسی هم آورده شده‌است.

بریده‌ای از کتاب

اسکینر می‌گفت اصواتی که آدمیان در گفتار تولید می‌کنند نوعی رفتار هستند -رفتار کلامی. آن‌ها پاسخ‌هایی هستند که می‌توانند به‌وسیله‌ی سایر اصوات گفتاری یا به‌وسیله‌ی حالات چهره تقویت شوند، به همان طریقی که رفتار میله فشار دادن موش می‌تواند به‌وسیله‌ی غذا تقویت شود. رفتار کلامی به دو نفر درحال کنش متقابل احتیاج دارد- یکی درحال صحبت کردن و دیگری درحال گوش دادن. گوینده پاسخی می‌دهد؛ یعنی صوتی تولید می‌کند. شنونده با رفتارش در تقویت کردن، تقویت نکردن یا تنبیه کردن گوینده برای آن‌چه گفته شده‌است می‌تواند رفتاری بعدی گوینده را کنترل کند. برای مثال، اگر هربار که گوینده یک کلمه یا عبارت معینی را به‌کار می‌برد، شنونده لبخند بزند، شنونده احتمال کاربرد دوباره‌ی آن کلمه را افزایش می‌دهد. اگر شنونده با اخم کردن یا حالات چهره‌ی خصمانه پاسخ دهد یا کلام نامطلوبی را زمزمه کند، احتمال احتراز از کاربرد آن کلمات را به‌وسیله‌ی گوینده در آینده افزایش داده‌است.

فهرست کتاب

فصل اول: مطالعه‌ی تاریخ روانشناسی

فصل دوم: تأثیرهای فلسفه بر روانشناسی

فصل سوم: تأثیر مطالعات فیزیولوژیکی بر روانشناسی

فصل چهارم: روانشناسی جدید

فصل پنجم: ساخت‌گرایی

فصل ششم: کارکردگرایی: تأثیرات پیشین

فصل هفتم: کارکردگرایی: تدوین و بنیان‌گذاری

فصل هشتم: میراث کارکردگرایی: روانشناسی کاربردی

فصل نهم: رفتارگرایی: تأثیرهای اولیه

فصل دهم: رفتارگرایی: آغازها

فصل یازدهم: رفتارگرایی: بعد از تأسیس

فصل دوازدهم: روانشناسی گشتالت

فصل سیزدهم: روان‌کاوی: آغازها

فصل چهاردهم: روان‌کاوی: مخالفان و جانشینان

فصل پانزدهم: روانشناسی انسان‌گرایی و شناختی

فصل شانزدهم: جنس و نژاد در تاریخ روانشناسی

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “تاریخ روانشناسی نوین سیف”