درمان با روش حل مسئله – ترجمه سیف

معرفی کتاب

کتاب حاضر برگردانی از کتاب نظریه‌های شناختی و رفتاری در فعالیت بالینی است. اطلاعات قرار گرفته در کتاب درمان با روش حل مسئله، مجموعه‌ای از نظریه‌ها و روش‌های درمانی است که به وسیلۀ پدیدآورندگان و متخصصان آن تدوین شده است.

از آنجا که کتاب اصلی مجموعه‌ای گسترده است و دریافت آن شامل هزینه‌های زیادی می‌شود، مترجم این اثر را فصل به فصل در کتابچه‌های این چنینی قرار داده است. اولین بخش از آن درمان با روش حل مسئله است که علاوه‌بر کاربردهای بالینی، کارکردهای بسیار دیگر نیز دارد. محتوای کتاب در قالب 5 فصل ارائه شده است که هر فصل از تقسیم‌بندی‌های کوچک‌تری نیز برخوردار است.

اولین فصل از کتاب به معرفی و پیشینۀ تاریخی می‌پردازد و ذهن خواننده را برای دریافت اطلاعات پیش‌رو آماده می‌سازد. هر قسمت از کتاب که مترجم حس کرده است برقراری ارتباط برای مخاطب فارسی زبان ممکن است دشوار باشد، در پانویس آن صفحه توضیحات مختصری را قرار داده است.

تقریباً هر بخش از کتاب به نحوی یک جمع‌بندی دارد. بخش‌هایی تحت عنوان نظر نهایی و یا نظارت و تأیید نتایج ازجمله مواردی هستند که نتیجه‌گیری‌های هر بخش را پوشش می‌دهد. با ایجاد تغییرات در سایز فونت‌ها، کتاب از حالت رسمی خارج شده است و به خواننده کمک می‌کند بر از دست دادن تمرکز و فرسودگی مطالعاتی‌اش غلبه کند. نویسنده برای بیان آموزه‌های خود در برخی موارد از نمودارهای درختی بهره برده است.

کتاب با پیوست‌هایی پایان می‌یابد که تکمیل‌کنندۀ اطلاعات کتاب هستند. ازجملۀ این پیوست‌ها می‌توان به معرفی پرسش‌نامه، پرسش‌نامۀ حل مسئلۀ اجتماعی و یا سؤال‌های تشکیل دهندۀ پرسش‌نامۀ حل مسئلۀ اجتماعی اشاره کرد.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

مطالعۀ این کتاب به درمانگران، بالینگران، مشاوران و افرادی که به حوزه‌های روانشناسی علاقه‌مند هستند توصیه می‌شود.

توضیحات تکمیلی

نویسندگان کتاب درمان با روش حل مسئله، آرتور ام. نزو، کریستین مگوت نزو و توماس جی دزوریلا هستند. آرتور یک پژوهشگر و استاد برجستۀ روانشناسی دانشگاه، استاد پزشکی، و استاد بهداشت عمومی است.

کریستین یک نویسنده و استاد روانشناسی و دانشیار پزشکی است. ازجمله آثار معروف توماس می‌توان به کتاب حل مسئلۀ اجتماعی مروری بر نظریه، پژوهش و آموزش، اشاره کرد.

بریدۀ کتاب

با این حال، دربارۀ تأثیر کارگاه‌های درمان با روش حل مسئله برای مدیران، راهنمایان، و سایر کارکنان پژوهش‌های لازم انجام نگرفته‌اند. اگر معلوم شود که این‌گونه کارگاه‌ها مفیدند، می‌توانند منافع روانی، بهداشتی، و اقتصادی زیادی برای کارکنان، صاحبان مشاغل، مدیران، و کل جامعه داشته باشند.