روانشناسی بالینی 2 :نظریه های روان درمانی

از مشکلاتی که داوطلبان در مطالعه‌ی درس روانشناسی بالینی با آن مواجه هستند، تعدد منابع و گستردگی مباحث آن است. با وجود اینکه به دلیل ماهیت درس روانشناسی بالینی و پوشش کلیه‌ی مباحث روانشناسی، مشخص کردن منبع دقیق برای درس دشوار است؛ اما می‌‌توان با تکیه بر چند منبع اصلی به بیشتر سوالات این درس در کنکور ارشد پاسخ داد. اما مطالعه‌ی منابع متعدد به وقت زیادی احتیاج دارد و از طرفی حجم بالای مطالبی که مطالعه می‌شود، کار مرور و جمع‌بندی را برای کنکور بسیار دشوار می‌کند؛ از این‌رو وجود کتابی که به طور خلاصه و جامع منابع اصلی این درس را پوشش دهد ضروری است. در مجموعه‌ی روانشناسی بالینی نشر روان آموز، با پوشش بیش از هفت منبع این درس، توانسته‌ایم به این هدف دست یابیم و کتابی جامع و کامل اما به طور خلاصه، با نثری ساده و روان در دو جلد، در اختیار شما قرار دهیم.

در روانشناسی بالینی 1 روان آموز به مباحث مربوط به مبانی و سنجش بالینی پرداخته‌ایم. روانشناسی بالینی 2 روان آموز نیز شامل مباحث مربوط به درمان و نظریه‌های روان‌درمانی است. این دو کتاب در کنار یکدیگر مجموعه‌ی کامل و جامعی برای یک داوطلب ارشد روانشناسی هستند و تمام نیازهای فرد کنکوری را برطرف می‌سازند. در کتاب روانشناسی بالینی 2 روان آموز، در پایان هرفصل، سوالات کنکور سراسری به همراه پاسخ تشریحی درج شده‌اند که کمک شایانی به مطالعه و شناسایی مطالب تستی و کنکوری می‌کنند.

روانشناسی بالینی 2 روان آموز شامل سوالات کدام آزمون هاست؟

آزمون‌های سراسری کارشناسی ارشد روانشناسی سال‌های 1380 تا 1401 به صورت طبقه‌بندی شده و با پاسخ کاملا تشریحی.

نویسنده‌ی کتاب روانشناسی بالینی 2 چه کسی است؟

نویسنده این مجموعه، دکتر زینب خجوی، فارغ التحصیلی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی و دکترای روانشناسی سلامت از دانشگاه تهران است. دکتر خجوی در آزمون هردو مقطع ارشد و دکتر دارای رتبه تک‌رقمی بوده‌است.

در کنکورهای سال قبل  کتاب روانشناسی بالینی تا چه حد مباحث را پوشش داده‌است؟

در آزمون ارشد روانشناسی سال 1402، 95 درصد از سوالات روانشناسی بالینی با مطالعه‌ی کتاب روانشناسی بالینی جلد 1 و2 روان آموز قابل پاسخگویی بوده‌است.

فصول کتاب روانشناسی بالینی 2:

فصل 1: تعریف و مقایسه روان‌درمانی‌ها

فصل 2: درمان روان‌کاوی

فصل 3: درمان‌های روان‌پویشی

فصل 4: درمان‌های میان فردی

فصل 5: درمان‌های وجودی

فصل 6: درمان فردمدار

فصل 7: درمان‌های تجربی

فصل 8: درمان‌های رفتاری و مواجهه‌ای

فصل 9: درمان‌های شناختی-رفتاری

فصل 10: درمان‌های موج سوم و درمان‌های فراشناختی

فصل 11: درمان‌های سیستمی و گروه درمانی

فصل 12: درمان‌های حساس به جنسیت و چند فرهنگی

فصل 13: درمان‌های سازه‌نگر

فصل 14: درمان‌های یکپارچه‌نگر

فصل 15: مدل میان‌نظری و آینده روان‌درمانی

فصل 16: روانشناسی اجتماع‌نگر

فصل 17: روانشناسی سلامت و طب رفتاری

فصل 18: روانشناسی بالینی کودک و روانشناسی طب اطفال

فصل 19: روانشناسی عصب‌نگر

فصل 20: روانشناسی قانونی

از چه منابعی برای نوشتن کتاب روانشناسی بالینی2 استفاده شده‌است؟

• تیموتی جی. ترال و میچل جی پرینستاین (1401)، روانشناسی بالینی فیرس، ترجمه مهرداد فیروز بخت، تهران: انتشارات رشد.
• جیمز پروچاسکا و جان نورکراس (1401)، نظریه‌های روان‌درمانی (نظام‌های روان‌درمانی): تحلیل میان‌نظری، ترجمه یحیی سیدمحمدی، تهران: انتشارات روان.
• جفری پی کرامر و دیگران (1400)، روانشناسی بالینی: پل علم و عمل، ویراست نهم، ترجمه مهرداد فیروز بخت، تهران: انتشارات ارسباران.
• شاملو، سعید (1401)، روانشناسی بالینی، تهران: انتشارات رشد.
• گنجی، مهدی (1401)، روانشناسی بالینی آپدیت -5DSM ، تهران: انتشارات ساوالان.
• ولز ، آدریان (1396)، راهنمای عملی درمان فراشناختی اضطراب و افسردگی، ترجمه شهرام محمدخانی، تهران: انتشارات ابن سینا.
• یانگ، جفری و همکاران (1401)، طرحواره‌درمانی: راهنمای کاربردی برای متخصصان بالینی، ترجمه حسن حمیدپور و زهرا اندوز ، تهران: انتشارات ارجمند.

پیشنهاد روان آموز

درس روانشناسی بالینی با ضریب 3 برای گرایش‌های روانشناسی بالینی و روانشناسی بالینی کودک و نوجوان از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است. برای کسب درصد مناسب در این درس نیاز است که بر منابع گسترده و پرحجم متعددی مسلط باشید. پراکندگی این نکات به‌حدی است که ما برای تألیف کتاب روانشناسی بالینی روان آموز تعداد زیادی از منابع مختلف را مورد بررسی و مطالعه قرار داده‌ایم. بنابراین برای تسلط بر اکثر نکات این درس و دستیابی به درصدی عالی در کنکور کارشناسی ارشد، پیشنهاد می‌کنیم که علاوه‌بر جلد 2 روانشناسی بالینی روان آموز، جلد 1 را هم جزو منابع مطالعاتی خود قرار داده و از این پکیج کامل روانشناسی بالینی در کنار‌هم بهره ببرید تا از هیچ نکته‌ای غافل نشوید.