فهرست کتاب روانشناسی تربیتی روان آموز
فصل ۱) روانشناسی تربیتی وپژوهش در آن
فصل ۲) رشد و نظریه رشد پیاژه
فصل۳) نظریه رشد ویگوتسکی و برونر
فصل۴) نظریههای رشد هیجانی-اجتماعی
فصل۵) نظریههای یادگیری رفتاری(واتسون، پاولف، گاتری، ثرندایک، اسکینر)
فصل۶) آموزش به کمک شیوههای تغییر رفتار
فصل۷) نظریههای شناختی یادگیری
فصل۸) نظریه یادگیری شناختی خبرپردازی نظام یاد
فصل۹) نظریه یادگیری شناختی سازندهگرایی
فصل۱۰) انگیزش در یادگیری
فصل۱1) سبکهای یادگیری وتفکر، شخصیت و خلق و خو
فصل۱۲) هوش
فصل۱۳) تفکر، مفهومسازی و قاعدهآموزی
فصل۱۴) حل مسئله، تفکر انتقادی، آفرینندگی و تصمیمگیری
فصل۱۵) راهبردهای یادگیری و مطالعه (شناخت و فراشناخت)
فصل ۱۶) تفاوتهای قومی، فرهنگی و جنسیتی در آموزش
فصل۱۷) طراحی آموزشی، هدفهای آموزشی و آمادگی یادگیری
فصل۱۸) طبقهبندی هدفهای آموزشی
فصل۱۹) آموزش معلم محور به روش سخنرانی و آموزش مستقیم
فصل۲۰) آموزش یادگیرنده محور
فصل21) مدیریت کلاس درس
فصل۲۲) سنجش و ارزشیابی
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.