معرفی مقدمه ای بر نظریه های یادگیری سیف:

کتاب مقدمه ای بر نظریه های یادگیری ویرایش دهم نوشته دکتر متیو. اچ. السون, دکتر بی.ار. هرگنهان با ترجمه دکتر علی اکبر سیف, توسط انتشارات دوران به چاپ رسیده است.

بالدوین راس (بود) هرگنهان (21 ژوئیه 1934 – 9 سپتامبر 2007) روانشناس، مورخ و استاد آمریکایی در گروه روانشناسی دانشگاه هملین بود که به دلیل فعالیت در زمینه تاریخ روانشناسی مشهور بود.

اثر حاضر یادگیری را تعریف می کند و نشان می دهد که چگونه فرایند مطالعه اتفاق می افتد. مقدمه ای بر نظریه های یادگیری که بسیار ساده و روان نوشته شده و کاربرپسند است ، یادگیری را در پرسپکتیو تاریخی خود قرار داده و از ارقام و نظریه هایی که 100 سال تحقیق نظریه یادگیری را شکل داده اند ، بخ خوبی استفاده می کند.

اهدافی که کتاب مقدمه ای بر مظریه های یادگیری دارد این است که خوانندگان پس از به پایان رساندن کتاب باید بتوانند: یادگیری را تعریف کنند و نشان دهند که چگونه فرایند یادگیری اتفاق می افتد این کتاب برای دانشجویان دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد در گروه های روانشناسی و آموزش بسیار مفید و کاربردی می باشد.

بخشی از کتاب نظریه های یادگیری سیف:

آیا یادگیری باید به تغییر رفتار بیانجامد؟

اسکینر: یادگیری عین تغییرات رفتاری است و حتما باید به تغییر قابل مشاهده بیانجامد

اکثر نظریه پردازان: یادگیری یک متغیر رابط است که واسطه بین تغییرات رفتاری و تجربه است.در نتیجه همیشه یادگیری مشهود نیست.متغیر مستقل(تجربه)/ متغیر رابط(یادگیری)/متغیر وابسته( تغییرات رفتاری)

چه تغییراتی به یادگیری منتهی می شود؟

1. تغییراتی که پایدار است
2. در نتیجه رشد نباشد
3. در نتیجه عواملی همچون خستگی و اثر دارویی نباشد
4. در نتیجه تمرین و تجربه باشد
5. در نتیجه حالات موقتی زودگذر نباشد

مباحث کتاب مقدمه ای بر نظریه های یادگیری ویرایش دهم:

1. مقدمه ای بر یادگیری
2. یادگیری چیست
3. روش های مطالعه یادگیی
4. نخستین اندیشه های مربوط به یادگیری
5. نظریه های عمدتا کارکردگرایی
6. ادوارد لی ثرندایک
7. بوروس فردریک اسکینز
8. کلارک لئونارد هال
9. نظریههای عمدتا تداعی گرایی
10. ایوان پترویچ پاولف
11. ادوین ری گاتری
12. ویلیام کی استیس
13. نظریه های عمدتا شناختی
14. نظریه گستالت
15. ژان پیاژه
16. ادوارد چیس تولمن
17. آلبرت بندورا
18. یک نظریه عمدتا نوروفیزیولوژیکی
19. و..